教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案【各地真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

2.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

3.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

4.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

5.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

6.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

7.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

8.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

9.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

10.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

二.填空题(共10题，共34分)

1.吹竖笛是（???）振动发出声音。

2.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

3.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

4.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

5.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

6.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

7.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

8.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

9.吹竖笛的时候是（???）在振动。

10.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

2.吹口哨可以发出声音。（?）

3.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

4.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

5.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

6.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）

7.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

8.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

9.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

10.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有