句子(陈述句与反问句).pptVIP

01句型转换02“把”字句与“被”字句转换03陈述句与反问句的转换04肯定句与否定句的转换05直接叙述和间接叙述转换06缩句与扩句。在句型这个知识板块大家必须牢记一点：1无论怎么变，不能改变句子的原意。接下来要紧紧围绕这个中心思想展开。2今天要接触并了解的是：陈述句和反问句的相互转换。读句子，感知什么是“陈述句”。1早晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫不停。2他最终还是决定去了。3对于不努力的人，成功是一件要不可以的事情。4我们把以句号结尾，并表述一件事实的句子就叫做陈述句。3241读句子，感知什么是“反问句”。这件事情难道不是你的错吗？这三个句子有什么区别？这件事情是谁的错？这件事情是谁的错？是我的错。读句子，感知什么是“反问句”。疑问句设问句这件事情是谁的错？这件事情是谁的错？是我的错。这件事情难道不是你的错吗？反问句：答案在问句里。陈述句转换反问句改变标点符号——把句号变成问号。添加疑问词——“难道”、“怎么”、“吗”……改变句子的意思——是（不是）；不是（是）练习：把下列陈述句改成反问句。犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。犯了错误但不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？练习：把下列陈述句改成反问句。幸福生活。没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的我们难道能被困难吓倒吗？我们不能被困难吓倒。练习：把下列陈述句改成反问句。这难道不是伟大的奇观吗？这就是伟大的奇观。大家都是朋友，难道这样做应该吗？大家都是朋友，这样做真不应该。思考：这个句子应该怎么变成反问句？01对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻02不问。03对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不04闻不问吗？05记住：在句子中要先判断好哪些才06是真正的否定词。反问句转换陈述句改变句子的意思——是（不是）；不是（是）03删掉疑问词——“难道”、“怎么”、“吗”……02改变标点符号——把问号变成句号。01练习：把下列反问句改成陈述句。那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？那大臣想：我很称职，我不愚蠢。他哪里知道人家要把他怎么样呢?他不知道人家要把他怎样。练习：把下列反问句改成陈述句。嫌它不够表达您对中国人民的友谊？您为我们付出了这样高的代价，组够表达您对中国人民的友谊。您为我们付出了这样高的代价，难道还不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？练习：把下列反问句改成陈述句。01肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上便吐痰的人呢？肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他不会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。02这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？??01020304马跑得越快，离楚国不就越远了吗？??????把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？??它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？????05对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？??