教科版小学一年级上册科学期末测试卷（夺冠）.docxVIP

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在连接小立方体的时候，不会用到下面的哪种工具？?（???）

A.??????B.??????C.

2.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

3.下面不属于植物特点的是（??）。

A.会开花????B.会运动????C.会长叶子

4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

5.在观察植物时一般不会用到（??）。

A.?????B.?????C.?

6.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

7.叶长在（??）上。

A.根?????B.茎????C.叶

8.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

9.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

10.在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（??）。

A.茎?????B.根?????C.叶

二.填空题(共10题，共52分)

1.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

2.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

3.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

4.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

5.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

6.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

7.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

8.我们生活中常见的尺子的名称。

9.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

10.我们通过（???）来观察世界。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

2.下图中的叶子是松树叶。（??）

3.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

4.下列同学的做法正确吗？（?）

5.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

6.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

7.玉米的生长需要水分。（?）

8.植物不会运动，所以植物不是活的。（??）

9.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

10.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把叶子和植物对应起来。

????

????

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

七.综合题(共3题，共20分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

3.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。

（1）泽雨的纸蛙跳得远。（??）

（2）两个纸蛙跳得一样远。（??）

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B