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心理健康教育自我认识(12篇)

心理健康教育自我认识篇一

根据10年上半学期的实际情景，在征求了各班心理委员的意

见后，此次心理班会根据各个年级的不一样需求制定了不一样

的主题，旨在切实解决每位学生的心理问题，让学生在简便融

洽的班会气氛中放松自我，正确应对自我的问题。心理班会主

题确定之后，我们将心理主题班会的具体要求以书面的形式整

理出来并将其张贴于商学院公告栏，使各班心理委员对本次班

会的主题有了正确的认识，为各班成功举办心理班会供给了参

考和方向。

心理班会顺利完成后，我们要求各班心理委员对本班班会做好

鉴定，并以书面形式按时上交于心理健康辅导站，同时发送电

到辅导站邮箱。在对各班上交材料进行了整理比较之后，

我们根据评比细则认真的进行了筛选，按年级评选出切合主

题，资料深刻，具有深远意义的班会并给予一、二、三等奖。

我们将最终评选结果以展板的形式公布于商学院大厅并将发放

奖状，以资鼓励。

此次活动中涌现出一批优秀的主题班会，现选取一部分表现优

异的班级介绍如下：

__工商管理七班的“千帆竞渡，敢于勇者胜”很好的诠释了本

次09级心理班会的主题。他们经过召开趣味运动会，以别开

生面的形式举办了这次心理班会。在活动中，同学们增强了自

信，提升了自我抵抗挫折的本事，也感受到了团队的重要性。

活动结束后，他们发布了通讯，制作了展板，对宣传其班会成

果起到了很好的作用。

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__级金融四班的“互帮互助共成长突破自我创辉煌”。他们进

行了充分的准备，于4月17日晚6：008:30在学院楼247

成功召开了班会。他们先是进行了几个小游戏，在不知不觉中

拉近了同学们的距离，增加了同学们交流的机会。随后他们又

进行了自我剖析，让同学们加深了对自我和对他人的了解，真

正共成长，突破自我，取得了良好的效果。班会结束之后他们

采用了展板的形式进行了宣传，并取得了良好的宣传效果。

除此之外，__旅游管理的心理班会也举办的有声有色。他们选

取“载着自信飞翔”作为班会的主题。他们邀请了班里的同学

同大家一齐分享了自我的经验，一齐观看了视频《永不放

弃》，最终还随机分组在食堂里共进晚餐，加深了彼此的交

流。班会结束后，他们也制作了精美的展板，进行了及时有效

的宣传。

心理班会结束之后，我站对本次活动的所得所失，经验教训进

行了鉴定讨论，为今后开展相应工作供给了借鉴，要扬长避

短，在资料和形式上不断创新，推动我院的心理健康辅导工作

步上新的台阶，为广大同学供给一个健康、完善的平台。本次

心里主题班会的举办工作在时间安排上略有仓促，导致后续工

作过于仓促，没有到达预期的梦想效果，产生了或多或少的问

题。可是吸收教训，引进先进理念，相信我们商学院包括心理

主题班会在内的心理健康教育工作会更加深入人心，再创辉煌!

心理健康教育自我认识篇二

在上级领导的重视，大力支持下，为使学校的心理教学能够适

应基础教育改革的发展需要，提高全体学生共性的心理品质，

开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育

的实施，经过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干

预，为学生的心理发展供给必要的服务，指导和帮忙。同时，

对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作。

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在培养良好的个性品质构成过程中，心理健康教育以发展学生

个性为目的，有，有目的地