教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案【精练】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的食物可以生食的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.土豆

2.2牛顿约等于（??）。

A.20克的力???B.200克的力???C.2000克的力

3.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

4.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

5.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

6.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

7.下列人体器官中，属于消化器官的是（??）。

A.肺????B.胃????C.心脏

8.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

9.（??）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

10.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

二.填空题(共10题，共32分)

1.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

2.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

3.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

4.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（???）。

5.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（???），（???）和（???）。

6.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

7.我们的各项生命活动都与（???）有关。

8.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

9.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（???）有关。

10.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

2.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（???）

3.声音能引起周围物质的振动。（??）

4.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

5.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

6.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（??）

7.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（??）

8.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

9.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

10.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

2.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共31分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。

A.被音叉吸引????B.不动????C.在气球皮上跳动

4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（??）