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高中数学课堂中的行为管理与学习动力论文

摘要：本文针对高中数学课堂中的行为管理与学习动力问题，分析了当前教育现状，提出了相应的解决策略。通过研究，旨在为提高高中数学课堂教学质量，激发学生学习动力提供有益参考。

关键词：高中数学课堂；行为管理；学习动力；教学质量

一、问题的提出

（一）1.高中数学课堂行为管理问题

随着教育改革的不断深入，高中数学课堂行为管理问题日益突出。首先，学生在课堂上注意力不集中，容易受到外界因素干扰，导致学习效果不佳。具体表现在以下几个方面：

（1）学生在课堂上经常玩手机、聊天，不认真听讲；

（2）学生对于数学概念、定理、公式等知识点掌握不牢固，容易遗忘；

（3）学生在