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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
家长会家长的发言稿(优秀5篇)
各位家长:
大家下午好!欢迎你们的到来!作为孩子们的英语老师,既然今天我
们有缘聚在一起,那么我就把我的肺腑之言和大家一吐为快。
我知道,在座的有一些家长是非常优秀的中学和高中英语老师,也有
一些家长虽然不是英语老师但有一定的学历,特别重视孩子的教育,有的
在英语课外班学了几年,有的一直在网上跟着学习,这些孩子的英语学习
几乎不用我怎么费心,成绩也会很好。所以在此我先请这些家长谅解你们
的孩子可能在我的英语课堂上体会不到英语水平、英语能力有所提高的快
乐。因为还有少部分孩子英语基础太差,还有大多数孩子英语水平一般,
我得顾及他们的实际水平来实施教学。
优秀语文教师也是著名教育家李镇西多次说过:“判断一个老师对学
生的爱是真是假,就看他对后进生的态度。如果真诚的爱那些后进生,那
么这份爱是真的,因为这份爱不含半点功利心。”毫无功利心的爱每一个
孩子,无论其成绩好坏,我无愧的说,我做到了!你做到了吗?曾经听一
些家长这样对自己的孩子说“你要是学习好了,怎么样都行。”我想说,
这样的家长功利心太强了,你的孩子十有xxx会让你失望的!
我对孩子们说,你可以学习不好,但不可以不好好学习。每个孩子都
是上天派送给我们的独一无二的礼物,都有着各自不同的使命,因而也有
着各自不同的特点,现在学习好可能只是记忆力强,未必理解力、思维能
力就强。有的孩子有艺术天分,有的有运动天分,有的活泼好动,有的安
静,有的倔强,有的随和,这些都是外在的特点,我们更应该珍视的是孩
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
子的内在品质,真诚善良、正直勇敢、懂事明理,好学上进,这才是保证
他以后幸福生活的基础。而这需要家长给孩子做出表率作用。
下面我想给大家说两个我最近的亲身经历,希望能对一些家长有所帮
助。
我有一个亲戚的小孩在市区的一所普通小学上一年级。孩子刚上学一
周时,带着孩子来找我,说想给孩子转学。原因有三,一是老师给家长发
校讯通表扬数学考100分的孩子,其中没有自己的孩子,就检查孩子的试
卷,发现错的那道题孩子做得对,是老师判错了,由此断定老师教学水平
不高;二是这个老师经常对孩子们大吼大叫,虽然对自己的孩子态度还好,
但也说明老师的师德水平不高;三是这个老师是刚毕业的大学生,不仅没
有教学经验,而且听说之前上中学时学习并不好。我听着她在孩子的面前
说着这老师的种种不是,孩子间或还帮忙插几句嘴,我极力忍住自己内心
的不快,对她说,现在转学不是那么容易的事情,会得不偿失,再说就是
转到别的学校,就一定会遇到你理想的老师吗?这个老师虽然判错了一道
题,有时时间紧,着急也是在所难免的,你和老师说过后,老师能虚心接
受,你还想怎么样?你说老师经常对孩子们大吼大叫,你想,你管着自己
的一个孩子有时都力不从心,不仅大吼大叫还动手动脚,她只是一个刚毕
业的大孩子,没有什么经验,面对班里50多个熊孩子的随便说话,不听
讲,她不大吼大叫,又能怎么做?还有就是她在中学时学习不好,请问现
在中学学习好的学生有几个考师范的?再说即使以前学习不好,就代表以
后不能好好学习了吗?我这么说既是说给大人也是说给孩子,我不能在一
开始就让孩子失去对老师的尊重和信任,那会对孩子的教育造成无法弥补
的损失。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
随后我让孩子到一边去玩,告诉孩子的妈妈,在孩子的教育上,家长
才是最重要最关键的,家长懂教育,并能给孩子树立好的表率,孩子无论
在什么学校,有什么老师,都肯定差不了。我又嘱咐她以后不要在孩子面
前说老师的坏话,这样很不利于孩子的教育和成长。对老师有什么意见可
以和老师单独交流,绝大多数老师都是对孩子抱有善意和诚意,希望孩子
越来越好的。她虽然点头答
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