第三单元文化传承与文化创新课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

核心考点一:;课标导航;;当堂训练;当堂训练;当堂训练;当堂训练;1.文化既包括世界观、人生观、价值观等非意识形态的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等具有意识形态性质的部分。

提示×。文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2.人们的精神产品源自物质载体。

提示×。人们的精神产品凝结在一定的物质载体之中,文化是人类社会实践的产物,只能说文化源自社会实践。

3..文化对社会的发展起促进作用。

提示×。文化有先进与落后、腐朽之分,并非所有文化都对社会发展起促进作用,只有先进的、健康的文化才会促进社会发展。;7.文化是经济的集中表现,是经济的派生物。

提示×。政治是经济的集中表现,文化有其自身的传承性和相对独立性,并非经济的派生物。

8.不同时期,爱国主义的内容完全不同。

提示×。爱国主义是一个历史范畴,在不同的历史时期,既有共同的要求,也有不同的具体内涵。不同时期,爱国主义的主题和形式不同,但其内容有相同之处。

9.在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行中华优秀传统道德观。

提示×。在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。

;吸收外来;当堂训练;当堂训练;1.文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础,是人类文明进步的根本动力。

提示×。文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产活动,人类文明进步的根本动力是生产力。

2.世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。

提示×。世界文化是由世界各民族文化共同构成的,没有民族文化也就无所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现,不会弱化民族文化的多样性。

3.我们要认同世界其他民族的优秀文化。

提示×。我们要尊重其他民族的文化,认同本民族的文化。

4.世界文化与民族文化是整体与部分的关系。

提示×。世界文化是各民族文化共性的概括和总结,世界文化与民族文化是共性与个性的关系。;5.文化交流一定能增强本民族文化的国际影响力。

提示×。一种文化能在多大程度上影响国际社会受多种因素的制约,文化交流不一定能增强本民族文化的国际影响力。

6.文化交流有助于减少文化差异。

提示×。文化交流不会减少文化之间的差异,相反,加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界文化的繁荣,从而有利于体现和发展世界文化的多样性。

7.世界各民族文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合。

提示×。世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合,但不是“日趋同一”。

8.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。

提示×。文化创新要面向世界,博采众长,要积极吸收外国的优秀文化成果,坚持以我为主、为我所用。;面向未来;当堂训练;当堂训练;当堂训练;【误区辨析】

易错点1发展中国特色社会主义文化是社会进步的根本动力

提醒文化是一种精神力量，发展中国特色社会主义文化是社会进步的精神动力，不是根本动力。

易错点2混淆传统习俗与落后文化

提醒传统习俗不等于落后文化。落后文化常以传统习俗的形式表现出来，但通过传统习俗表现出来的并非都是落后文化。传统习俗中既有精华，也有糟粕。;易错点3混淆科学素养与思想道德修养

提醒接受科学文化知识、人文知识教育的过程属于科学素养，而以自省、自律的方式提高思想道德认识、情感、意志、行为习惯的过程属于思想道德修养。

易错点4建设社会主义文化强国是坚持中国特色社会主义文化发展道路的必由之路。

提示×。坚持中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。

;例．阅读材料，完成下列要求。习近平总书记强调：“把老祖宗留下的文化遗产精心守护好，让历史文脉更好地传承下去。”历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的宝贵资源。修旧如旧，既是“始终把保护放在第一位”的必然要求，也是“让优秀文物世代相传”的应有之义，不仅有助于让历史文化遗产再现古朴风貌，也能让更多人了解历史文化遗产所承载的各类历史信息，穿越历史、跨越国界，从而更好地弘扬民族文化、赓续精神血脉。“把老祖宗留下的文化遗产精心守护好，让历史文脉更好地传承下去。”结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈对该论断的理解。

;文化知识必背十金句;6、××精神与民族精神的关系：××精神是对中华民族精神的继承和弘扬/重要组成部分/丰富和发展，传承和弘扬××精神，有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，培养担当民族复兴大任的时代新人。

7、正确对待外来文化：相互尊重，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性(文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求）；加强交流、促进整合（