青岛市平度市古岘镇社区工作者考试题目及参考答案【综合题】.docxVIP

青岛市平度市古岘镇社区工作者考试题目

第一部分单选题(500题)

1、下列关于负有安全生产监督管理职责的部门行使职权的说法,错误的是()。（?）

A.进入生产经营单位进行检查,调阅有关资料,向有关单位和人员了解情况

B.重大事故隐患排除后,即可恢复生产经营和使用

C.对检查中发现的安全生产违法行为,当场予以纠正或者要求限期改正

D.对检查中发现的事故隐患,应当责令立即排除

【答案】：B

2、小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者做出这一决定的根据是()。

A.认知行为理论

B.增强权能理论

C.存在主义理论

D.生态系统理论

【答案】：D

3、社会工作者小林向督导老刘求助，表示在服务过程中有强烈的挫折感，反复诉说服务对象的不合作影响到了服务效果，询问应如何获得服务对象的合作。老刘想了解更多相关情况，适当的回应是（）。

A.“你做过哪些努力让服务对象与你合作?”

B.“是啊，很多服务对象是很难合作的。”

C.“你应该先取得服务对象家人的支持。”

D.“遇到这种问题真的很恼火。”

【答案】：A

4、某基金会要决定的下列事项中，须经出席理事表决，2/3以上通过方为有效的是（）。

A.商量已作出决议的投资细节

B.章程规定的重大募捐、投资活动

C.基金会在某市的常规筹款活动

D.修改基金会职员管理制度

【答案】：B

5、医疗机构应为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供()。

A.心理辅导

B.艾滋病防治咨询、诊断和治疗服务

C.免费药品发放

D.生活救助

【答案】：B

6、下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。

A.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

B.组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程

C.小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标

D.工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段

【答案】：A

7、某地方政府如果想购买社会工作服务，以下做法不正确的是（）。

A.根据当地的经济社会发展水平和财力状况等编制预算表

B.在符合《中华人民共和国政府采购法》以及相关法律法规和部门规章要求下组织购买

C.与社会工作服务供应方应达成口头协议

D.财政和民政部门要及时下拨购买经费，指导、督促服务承接机构严格履行合同义务，按时完成服务项目任务，保证服务数量、质量和效果

【答案】：C

8、(2016年)根据《军人抚恤优待条例》，获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，在应当享受的一次性抚恤金的基础上，由县级人民政府民政部门按照一定比例增发一次性抚恤金，增发比例根据荣誉称号和立功等级有所不同，多次获得荣誉称号或者立功的，其遗属由县级人民政府民政部门按照()增发比例，增发一次性抚恤金。

A.平均

B.累加

C.最高

D.最低

【答案】：C

9、新冠肺炎疫情防控期间，社会工作界积极响应党中央的号召，参与疫情防控工作，做出了重大贡献，习近平总书记在2020年2月23日《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》中指出，“要发挥社会工作的专业优势，支持广大社工、义工和志愿者开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务。”下列最能反映社会工作专业优势的是（）

A.社会工作的专业化和职业化

B.社会工作的专业理念和专业方法

C.社会工作的本土化和行政化

D.社会工作的问题意识和政策思路

【答案】：B

10、根据概率数理统计，计点值数据服从（）。

A.正态分布

B.二项分布

C.线性分布

D.泊松分布

【答案】：D

11、（2018年真题）根据《志愿服务条例》，下列关于志愿者的说法，正确的是（）。

A.志愿者的年龄不得低于18周岁

B.志愿者必须通过志愿服务组织注册

C.志愿者因故不能按照约定提供志愿服务.应当及时告知志愿服务组织或志愿服务对象

D.志愿者参加志愿服务活动不得从志愿服务组织领取补贴，但可向志愿服务对象收取适当费用

【答案】：C

12、（2020年真题）根据《民政部财政部关于加快推进社区社会工作服务的意见》，鼓励社会工作专业人才通过（）进入城市社区党组织、社区居民自治组织、业主委员会。

A.任命

B.选举

C.竞聘

D.考试

【答案】：B

13、小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱