新教材 高中物理第一章动量守恒定律6 反冲现象火箭课件新人教版选择性必修第一册.pptx

6.反冲现象火箭;必备知识·自主学习;;必备知识·自主学习;一、反冲现象

1.定义：根据动量守恒定律，一个静止的物体在________的作用下分裂为两部分，一部分向某一个方向运动，另一部分必然向________方向运动的现象．

2．特点

(1)物体的不同部分在________作用下向相反方向运动．

(2)反冲运动中，相互作用力一般较大，通常可以用动量守恒定律来处理．

(3)反冲运动中，由于有________能转变为动能，所以系统的总动能增加．;3．反冲现象的应用及防止

(1)应用：农田、园林的喷灌装置是利用反冲使水从喷口喷出时，一边喷水，一边________．

(2)防止：用枪射击时，由于枪身的反冲会影响射击的________，所以用步枪射击时要把枪身抵在________，以减少反冲的影响．;二、火箭

1．工作原理：是利用________运动，火箭燃料燃烧产生的高温、高压燃气从尾喷管迅速喷出时，使火箭获得巨大速度．

2．影响火箭获得速度大小的因素

(1)喷气速度：现代液体燃料火箭的喷气速度约为2000m/s～5000m/s.

(2)质量比：指火箭起飞时的质量与火箭除燃料外的箭体质量之比．喷气速度________，质量比________，火箭获得的速度越大．

3．现代火箭的主要用途：利用火箭作为________工具，如发射探测仪器、常规弹头和核弹头、人造卫星和宇宙飞船等．;【思考辨析】判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”．

(1)喷气式飞机的运动属于反冲运动．()

(2)直升机的运动属于反冲运动．()

(3)在反冲现象中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以反冲现象中系统的总动能增大．()

(4)火箭靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度．()

(5)在火箭发射过程中，由于内力远大于外力，所以动量守恒．();情境思考：

(1)把一个气球吹起来，用手捏住气球的通气口(图甲)，然后突然放开，让气体喷出，观察气球的运动．

提示：气球沿与喷气相反的方向运动．

(2)如图乙，把弯管装在可旋转的盛水容器的下部．当水从弯管流出时，容器旋转起来．

提示：旋转方向与水喷出的方向相反．;关键能力·合作探究;探究点一反冲现象

导学探究

两位同学在公园里划船，当小船离码头大约1.5m时，有一位同学心想，自己在体育课上跳远的成绩从未低于2m，跳到岸上绝对没有问题．于是她纵身一跳，结果却掉到了水里(如图所示)，她为什么不能如她所想的那样跳到岸上呢？;探究总结

反冲运动的三个特点

(1)物体的不同部分在内力作用下向相反方向运动．

(2)反冲运动中，相互作用的内力一般情况下远大于外力或在某一方向上内力远大于外力，所以可以用动量守恒定律或在某一方向上应用动量守恒定律来处理．

(3)反冲运动中，由于有其他形式的能转化为机械能，所以系统的总动能增加．;典例示范

例1下列所描述的事例或应用中，没有利用反冲原理的是()

A．喷灌装置的自动旋转

B．章鱼在水中前行和转向

C．运载火箭发射过程

D．码头边轮胎的保护作用;?;?;?;?;?;探究点二火箭

导学探究

(1)我国在什么时候发明了火箭？

(2)现代火箭与古代火箭有何区别？

(3)火箭飞行时能获得的最大速度与哪些因素有关？

(4)如何增大火箭所能达到的最大速度？

(5)火箭有哪些主要用途？;提示：(1)我国早在宋代就发明了火箭。

(2)现代火箭与古代火箭在原理上是相同的，都是运用反冲原理，但在结构上要比古代火箭更先进、更复杂．

(3)火箭飞行所能取得的最大速度取决于两个条件：

①气体喷出的速度大小．

②火箭壳体的质量与燃料的质量比．

(4)为了提高火箭的飞行速度，必须从上面两方面去考虑：一是提高喷气速度；二是减小壳体与燃料的质量比．发射人造卫星采用多级火箭，就是为了及时抛掉用完燃料的箭体，使卫星最终获得更大的速度．

(5)火箭的主要用途是作为运载工具使用，例如发射卫星、飞船等．;?;典例示范

例3一火箭喷气发动机每次喷出m＝200g的气体，气体离开发动机喷出时的速度v＝1000m/s，设火箭质量M＝300kg，发动机每秒喷气20次．

(1)当第三次气体喷出后，火箭的速度多大？

(2)运动第1s末，火箭的速度多大？;?;?;?;?;素养训练

1．如右图所示，大气球质量为100kg，载有质量为50kg的人，静止在空中距地面20m高的地方，气球下方悬一根质量可忽略不计的绳子，此人想从气球上沿绳慢慢下滑至地面，为了安全到达地面，则此绳的长度至少为(不计人的高度，可以把人看作质点)()

A．10mB．30mC．40mD．60m;2．如图所示，质量M＝150kg的木船长l＝4m，质量m＝50kg的人站立在船头，人和船