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幼儿舞蹈的创编应注意的事项

幼儿舞蹈的创编应注意的事项

音乐是舞蹈的灵魂，幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、

形象化且节奏感强，歌词也应顺口、押韵，富有感染力，让孩子们听

后能展开想象，有想跳、爱跳的欲望。幼儿舞蹈的创编应注意的事项

有哪些呢？下面店铺为大家解答一下，希望能帮到您！

幼儿舞蹈的创编应注意的事项篇1

第一、题材的选择。

首先从确定主题入手，即选择题材。舞蹈内容上要有明显的思想

性，教育性。通过舞蹈作为桥梁和中介，把小孩暂时不能完全理解的

东西，以优美的旋律和各种舞蹈动作，印入幼儿的心扉。选择富有儿

童情趣的内容，使幼儿快乐地学习舞蹈。即富有儿童生活情趣、儿童

喜欢、熟悉的事和物。例如《我爱洗澡》《一小锣号》等舞蹈，孩子

们连唱带跳、感情真切饱满，在不知不觉中快乐地学会了舞蹈；单纯

的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心

灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出

来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。

第二、音乐的选取。

音乐是舞蹈的灵魂，幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、

形象化且节奏感强，歌词也应顺口、押韵，富有感染力，让孩子们听

后能展开想象，有想跳、爱跳的欲望。只有音乐与舞蹈相辅相成，才

能保障舞蹈的艺术性。音乐的乐句要短小活泼，旋律流畅，节奏鲜明，

富有感染力；音乐节奏要鲜明强烈，才能引起幼儿的动感；音乐形象

应生动具体，便于幼儿理解；歌词应通俗易懂，能激发幼儿的兴趣和

跳舞的欲望。幼儿舞蹈用的歌词能为舞蹈提供鲜明的文学形象,具有儿

童特点和趣味的歌词能启发幼儿对“景”的理解,并且歌词的节奏对幼

儿的舞蹈动作的表现力、协调感的培养十分有利。如大家熟悉的幼儿

歌曲《拔萝卜》对幼小的孩子特别有吸引力，重复的段落中包含变化

的形象，这样的歌曲很容易激起孩子参与的热情，引起孩子们不自觉

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的动作．亦可选用日常为幼儿所熟悉的儿歌或唐诗,通过改编节律使幼

儿在充分体会到自己创作乐趣的同时,发展舞蹈能力,从而掌握身体语言

的运用规律。如儿歌《小老鼠上灯台》改编成了歌曲，我们给小班孩

子播放歌曲磁带时，发现他们的眼睛顿时一亮：“这是我妈妈教我的

儿歌”，很多的孩子跟着歌曲禁不住摇晃起了身体。于是我们给孩子

们提供了一些小猫、小老鼠的头饰，以及宽敞的活动空间，听着熟悉

的歌谣，小朋友的表演稚拙有趣。一次活动孩子们表演得意犹未尽，

于是这样的表演兴趣还延续到了家庭中。

第三、动作的创编

（１）．老师教学的师范，正确的动作和生动的语言等。舞蹈是

时间和空间的艺术，是用身体和节奏来表现思想感情的。因此，我在

教学中用生动的形象去启发幼儿。首先示范动作要准确，节奏要鲜明，

要有充沛的感情。在教幼儿新舞蹈时，一定要将讲清楚动作的要求、

规格、要领。不能只图快而一下子教很多，在教幼儿新动作时，应该

让幼儿把教过的动作做到位后再教下一个动作，如果一旦形成怪毛病，

纠正起来就困难多了，也达不到预期的效果。舞蹈教学对教师的语言

表述要求是：

一、准确：无论讲解还是传递知识，教师的准确性最重要。

二、生动：生动的语言可以唤起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练

中的痛苦部分。语言要做到：

1、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能啰唆，否则孩子的兴

趣就会降低。

2、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，孩