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魏晋南北朝文化教学设计

魏晋南北朝文化教学设计1

1教学目标

（一）学问与力量：

1.通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。

（二）过程与方法：

1、通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培育学生的归纳总结和动手力量；

2、从优秀历史人物和文化成果中汲取精神养分，提高自身素养和文化修养。

（三）情感态度价值观：

1、通过教学，使学生熟悉：南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族奉献给人类的一份珍贵财宝，我们应为此深深感到傲慢与骄傲。

2学情分析

3重点难点

教学重点：祖冲之和圆周率

教学难点：圆周率的概念及其推算方法

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

活动1

【导入】一、创设情景，导入新课：

1、解释课题：我国进入魏晋南北朝时期，政权虽然发生分裂，但是由于北方民族大融合和南方经济大大开发，南北经济的进展，共同促进了这一时期的科技文化富强。课题“承上启下”的涵义是指魏晋南北朝的文化上承秦汉、下启隋唐，是一个重要的转折时期。魏晋南北朝的文化不但在我国历史上有着重要地位，而且在世界上也得到重视。

2、导入新课：1967年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发觉的一颗小行星，被命名为“祖冲之星”。祖冲之有哪些突出的奉献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？带着这些问题，今日，我们就来学习第21课——承上启下的魏晋南北朝文化。

活动2

【活动】二、自主探究，合作沟通：

探究一：祖冲之和圆周率让学生自学本目内容，指导学生阅读插图《古代骨算筹》、《祖冲之》画像以及120页“自由阅读卡·奇妙的小棍”，并思索答复：

（1）祖冲之最突出的奉献是什么？什么叫做圆周率？祖冲之推算出的圆周率是多少？这项成就领先于世界多少年？

（2）祖冲之采纳什么方法计算圆周率？

（3）祖冲之取得重要的成就的缘由？祖冲之最值得学习的地方是什么？

学生展现：

祖冲之是南朝时闻名的数学家和天文学家。他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比拟准确的圆周率；圆的周长和直径之间的比例叫做圆周率；在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第7位数字,也就是在3.1415926和3.1415927之间。这项成就领先世界近一千年。

祖冲之计算圆周率利用前人制造的“割圆术”。

祖冲之能够取得这样的成就是由于：他从小就对科学讨论兴趣深厚，留意学习前人的成就，但不盲从，敢于创新。刻苦钻研，付出了艰辛的劳动。

祖冲之是我国古代宏大的科学家，他有很多值得后人学习的优秀品质。其中最值得我们学习的地方是他的刻苦钻研和创新的精神。

教师点拨：

（1）祖冲之为什么要推算圆周率？（学生分组争论，教师归纳）

圆周率是圆的周长和直径的比值，是一个无限不循环小数，它的应用非常广泛，只要涉及到圆的问题，都要运用圆周率。应用于数学、天文学、历法、机械制造等各领域，

魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了数学以外，农学方面也取得了很大成绩。其中，贾思勰的《齐民要术》是出色的代表。

探究二：贾思勰和《齐民要术》

1、让学生自学本目内容，指导学生阅读插图《贾思勰种植农作物》、《贾思勰》画像等，思索答复：

“齐民”和“要术”的含义是什么？《齐民要术》属于哪一门科学？

“齐民”指平民百姓。“要术”指谋生方法。《齐民要术》的含义为一般群众生产生活的重要方法。而其中心与动身点则在农业。属于农业科学。

2、贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？主要内容是什么？

学生答复：他一生致力于农业讨论，翻阅大量古代农业文献资料，熟识农谚、歌谣。他不辞辛苦，四处访问有阅历的老农。还亲自种植农作物。

教师引导：由此，我们可以看出，《齐民要术》是贾思勰把理论和实践严密、有机地结合在一起的产物。由此，我们能从中得到什么启发呢？

学生答复：

答案一：读书时肯定要联系实际，不要死读书。要学以致用。

答案二：阅历只有上升到理论的高度，它才有更实际的指导意义。主要内容介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规