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国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考5套真题题库及答案1--第1页

国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考5套真题题库及答案

盗传必究

题库一

试卷总分：100答题时间：90分钟

客观题

一、单选题（共10题，共30分）

1.下列不属于构建教学策略的主要原则的是（）。

A准备原则

B活动原则

C个别适应的原则

D需要原则

2.不属于儿童概率思想发展的过程特征的是（）。

A对事件发生可能性的认识是逐步发展的

B对事件发生的可能性认识受到经验的制约

C对事件发生的可能性认识是建立在计算之上的

D对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持

3.数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（）和“评价结果”。

A填补认知空隙

B执行方案

C反思修正

D调查资料

4.空间观念是空间知觉经过加工后所形成的（）。

A概念

B图像

C性质

D表象

5.下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）。

A基础性

B普及性

C科学性

D发展性

6.传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”

以及（）等等的特征。

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A记忆为主的课堂教学

B多元化的学习评价

C多样化的课程内容

D发展性的课程目标。

7.概念与词汇的关系是（）关系。

A一一对应

B内容与形式

C内涵与外延

D抽象与概括

8.以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是（）。

A形成性评价

B量化的评价

C表现性评价

D质性的评价

9.通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生

互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（）。

A交互式问题解决策略

B探索－发现式策略

CHandson活动策略

D照本宣科策略

10.不属于小学空间几何特征的是（）。

A直观几何

B证明几何

C经验几何

D实验几何

二、判断题（共5题，共10分）

1.传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。（）

T√

F×

2.教学方法是一个稳定不变的程序结构。（）

T√

F×

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3.范例教学强调利用人类认识客观世界的规律来组织教学。（）

T√

F×

4.课堂学习中教师的主导作用是通过控制予以体现的。（）

T√

F×

5.初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。（）

T√

F×

主观题

三、填空题（共2题，共24分）

1.儿童在课堂学习过程中的情感参与主要包括、、以及态度等因素。

空1：兴趣

空2：动机

空3：自信心

2.探究教学模式的基本流程是、、以及反思评价等。

空1：设置问题情境

空2：提出假设

空3：获得结论

四、简答题（共3题，共36分）

1.简述在运算规则的导入阶段主要可以运用哪些策略？(试题分值:12分)

答：①情境导入。②活动导入。③问题导入。

2.简述在概念引入阶段主要可以运用哪些策略？(试题分值:12分)

答：在概念引入阶段主要可以运用如下一些策略：

生活化策略；

操作性策略；

情境激发策略；

知识迁移策略。

3.简述数学问题的基本结构。(试题分值:12分)

答：数学问题的基本结构:数学问题是一组尚未达到目标状态的、有待加工处理的信息系统。