地方高校通信技术探析的论文.docx

地方高校通信技术探析的论文

地方高校通信技术探析的论文篇1

1通信技术工程训练中心建设必要性分析

“教育回归工程，教学回归实践”正成为当代高等工程教育改革的主流趋势，工程训练中心能在培育同学工程力量方面发挥重要作用。基于这种熟悉，西文主要发达国家在高校开展了教育教学改革探究，一方面在高校中建立工业中心，另一方面开展工程认证制度教育，以培育合格的工程师。我国在分析和考察高等教育所培育的人才质量过程中，也深刻熟悉到工科同学一般缺失工程创新力量，并已影响到其就业和服务社会的力量。为此，一方面强调在教学过程加强试验实践环节，另一方面多数工科院校均已建立了全校统管的综合性工程训练中心。我国高校的工程训练中心对培育适应社会经济进展要求的工程技术人才已起到了非常重要的作用，但还存在诸多不足，主要体现在以下方面：第一，研发型工程训练中心占多数，且主要存在于知名高校，服务于老师科研和讨论生教育，在服务于本科生试验实践教学和工程创新力量方面发挥的作用不明显；其次，教学型工程训练中心通常起源于原有的校内金工实习基地、电工电子实习基地，虽然后来增加了部分工程设备，但多数训练内容简洁，对详细的专业性工程培育作用有限；第三，部分地方高校由于是新建本科院校，其工程训练中心只是照搬别人的阅历，没有共性化设计，没有考虑学校定位及自身人才培育的需求，因此没有特色，没有比较优势。与全校统管的综合性工程训练中心相比，专业性工程训练中心有其自身优势，尤其适合培育同学的专业实践力量。通信技术是信息领域的重要技术，处于高速进展阶段，它涉及信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术等多个学科学问。它的学问内容与工程实践亲密相关，要么是起源于工程实践，要么本身就是要解决工程问题。因此，在信息类同学的专业教育中应尽量供应工程实践机会。通过校外实践实训基地进行工程训练是一个有效解决方式，但通信运营网络是一个功能简单的实时网络，并不允许新手进行不成熟的训练性操作与实践，因此建设校内的通信技术工程训练中心是非常必要的。

2通信技术工程训练中心建设方案讨论

2.1建设目标

通信技术工程训练中心应当给本校的信息类专业同学供应很好的工程实践场所，将同学置身于真实详细的工程环境，通过引导同学分析和争论工程案例，运用专业学问和制造性思维，解决实际工程问题，从而增加其工程素养和工程实践力量，全面提升人才培育质量和就业竞争力，最终使其更好地服务于通信信息行业；工程训练中心开展的创新性工程训练项目也可以直接服务于社会。最终建成的通信技术工程训练中心必定是一个面对通信技术的理念先进、平台先进、体系科学、内容完善、师资强大的专业性工程实践中心。

2.2建设思路

2.2.1建设水平突出先进性

通信技术进展快速，其涉及的工程实践范围广泛，因而中心试验平台建设投入巨大、更新快。建设之初就需要充分考虑“统一部署”和“顶层设计”，并站在信息通信全局规划中心的高度来建设和进展，使之符合通信技术的进展趋势。

2.2.2建设内容强调针对性

这种针对性表现在两方面：第一，平台建设内容和工程训练项目要为教学这一中心任务服务，适当兼顾同学科研和社会服务；其次，适合地方高校的定位，留意自己的专业培育特色，和特色教学内容相关的项目内容要重点建设，加大投入。

2.2.3进展模式考虑持续性

为增加通信技术工程训练中心自身持续进展力量，使其能不断完善优化，需要加强与行业、企业和科研院所的联系与合作，紧贴社会需求，整合高校、院所、企业资源，发挥产学研各自优势，加强信息沟通。在培育高质量的人才以及服务社会的同时，既能跟上通信技术的进步，又能引起企业爱好，提升其加大资金再投入的动力。

2.2.4管理模式体现开放性

转变人工管理模式，使用管理软件和网络，一方面提高工程训练中心的智能化和管理效率，另一方面也可提高工程训练中心的开放性，包括工程训练时间、训练内容的开放性。

2.3建设内容

通信技术工程训练中心建设内容包括硬件建设和软件建设。其中，硬件建设是基础，包括通信技术工程训练平台的总体架构，各分模块的设备组成，详细通信试验实训设备、通信网络设备、通信技术开发设备的选型和参数，不同通信网络的级联方式，工程训练中心管理软件的选择，详细工程训练项目的设置，工程训练中心配套设施的选择与布局。软件建设是提升通信技术工程训练中心运行效率和教学质量的关键，它主要包括依托通信技术工程训练中心的实践教学体系的搭建，工程训练中心的运行模式、自我进展机制、师资队伍建设，配套的教学方法改革、教材建设。

3基于通信技术工程训练中心的实践教学体系

工程意识、工程素养、工程力量的培育