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高级中学班级量化考核的预案

高级中学班级量化考核的预案

为了使学校的治理水平再上新台阶，为了使学校对各班级的考核更加量化、细化、科学化，考虑到各班级的类型和状况差异很大，现对各班量化考核做一预案，特征求有关领导及班主任意见：

一.不怜悯况分类

不同类型之一：艺体特长生与文理科生的区分;

不同类型之二：班级人数的区分;

不同类型之三：个别班级与其它班级的区分。

二.量化细则

1.分数确实定：班级以45人为准，满45人分值为=100分，多或少于45人每3人加减1分;实行1舍2入的方式计算，比方52人的班级应得考核分数为=+7/3=102，其它班级以此类推。(注：每月统计一次人数)

2.音乐班、美术班、体育班=1.05

3.高二、五(六)班，高一、七班，高一、二班为=1.05

4.高一、一班，高一、三班为=0.95

5.其它班级均为=(注：为0.4舍0.5入的方式)

6.每个班的月考评结果为

三.关于考核结果的T分化

T=/5每分为8元，由T分拿每月的班主任奖金。

四.关于年级长考核

1.早晨迟到一次扣5分，上限50分;总分值100分，每分1.6元占50℅;

2.其它50℅为;为年级班主任平均数的1/2即=/2

五.说明

此方案为预案，现征集各位意见，有更好的方案或建议请在以下空白处填写。

方案或建议

姓名：

关于班级实施量化考核的说明

为了更加有效地对学生进展治理，形成良好的班风、学风，使治理更加有条不紊，使学生的行为习惯更加有序，根据学校深化质量年的要求，根据学校实行全员治理的精神意图，调到学生的积极性，自我治理的良好风气的形成，也为了班级治理再上新台阶，实现治理最严的目标，保证从学生到教师的治理联动的良好气氛，特制定班级量化考核的实施方案，望各班级行动起来，扎实工作，向治理要效益，向治理要成绩。

要求：

1.在班主任教师的催促下，或直接考核下，每天进展至少一次考核，详实仔细填表。

2.每周的其次节课间，假如升旗，就升旗之后向政教处上交一次考核表，待检查之后发回，登记在另一张信息表上，公示于班级的明显位置。

3.政教处的检查分三个档次，总分为100分。第一档次加5分;其次档次不加不减;第三档次扣5分。标准为：(1)上交准时(25分);(2)与学校考核根本相符(50分)，学校考核是指校级值周，政教处考核、保卫科考核及其它检查;(3)班级考核有特色(25分)。

4.量化结果与学生违纪的处理相关联进展(除违规违纪按相应标准扣格外)，标准为：(1)扣分累计达20分者，通知家长，停课两天，回家反思，家长协作教育;(2)学期累计扣分达30分者，停课一周，家长协作教育并记过处分一次;(3)学期累计扣分达40分，开除学籍，留校观察处分一次，与家长签留校观察协议书;(4)学期累计扣分达50分，视为屡教不改，取消在校学习资格。

5.班主任及任课教师要先做到严格要求到位，关怀到位，教育指导准时，深入公开地实行量化考核，扣分要学生知情或签字。

6.高三年级学生在下学期有对班级学习风气造成重大危害的，比方闹课堂，引出公愤的可直接令其离校，保证高三年级的良好教学秩序。

7.班级周量化、月量化考核信息表。

物业经理人：.