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六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷及参考答案(培优).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷及参考答案(培优).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(??)。

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

2.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪(???)提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

3.古埃及的文字是(??)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

4.国际奥委会五环旗中黄色代表的是(?)。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

5.中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是(??)。

A.殷墟

B.和县猿人遗址

C.穿洞遗址

D.丁村遗址

6.古埃及文明发源于(??)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

7.在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的(??)。

A.不尊重

B.批评

C.赞赏

D.不满意

8.在世界交相辉映的早期文明中,一直延续至今,未曾中断的是(??)。

A.古巴比伦文明

B.古印度文明

C.古埃及文明

D.中华文明

9.甲骨文是古(??)的文字。

A.中国

B.埃及

C.巴比伦

10.中华文明的重要发祥地不包括(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

二.填空题(共10题,共72分)

1.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

2.(?????)作为一种文化,与各地(?????)相适应,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

3.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些文化遗产是(???)的骄做,更是人类文明的(???)。它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

4.各种文化都是(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以包容、(?????)对待不同于我们的文化,(?????)。

5.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(???)。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(???),甚至出现(???)。

6.各种文化都是(???)的。我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

7.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。

8.远古先民在(?????)生活中逐渐学会培养(?????),在(?????)生活中学会了(?????),最终实现了从(?????)到(?????)、从(?????)到(?????)的伟大变革。

9.远古先民经过长期努力,最终实现了从(???)到(???)、从(???)到(???)的伟大变革。

10.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(???),甚至出现(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。(??)

2.我们应该热爱自己的所有文化。(??)

3.金字塔是古埃及文明的象征,中间最大的一座为胡夫金字塔。(?)

4.金字塔是古罗马文明的象征。(??)

5.金字塔是安葬古代法老的陵墓。(??)

6.与不同国家和民族的人交往,我们要按照自己的方式去交往。(??)

7.文化差异可以消除。(??)

8.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。(??)

9.地球上大多数都是海洋,陆地仅占地球表面积的29%。(??)

10.金字塔是古希腊文明的象征。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请把下面相关联的两项连接起来

哥白尼??率船队七次下西洋

郑和??提出“日心说”

达尔文??提出了“进化论”

爱迪生??成功研制出耐用的白炽灯泡,

五.简答题(共5题,共30分)

1.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,我们为什么要保护这些文化遗产?

2.想一想,为什么人类早期文明都位于大河流域?

3.在我们的实际生活中,到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

4.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些?举出至少4个例子。

5.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不

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