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《寒风中的人》

一、教学内容及学情分析

《寒风中的人》选自明天出版社《山东省幼儿园课程指导》大班

上学期六主题冬天的故事次主题一冬天来了当中的一节社会活动。本

主题开展时间为冬季，天气开始变冷，孩子们纷纷都穿起了厚衣服，

然而，在日常入园和离园的途中孩子们厚重的装束和寒风中坚守岗位

的人形成了鲜明了对比，他们有环卫工人、幼儿园保安叔叔、路口指

挥交通的交警等等。随着大班幼儿认知能力的增强和知识经验的丰富，

他们对冬天会萌发更加深入和细致的探索兴趣，为了调动大班幼儿观

察生活的积极性，萌发幼儿关心他人的情感，引发幼儿较深层次的社

会性情感，我设计了本节活动。

在本节活动中从讨论寒冷天气入手，提出问题“有没有在寒风中

工作的人”引发幼儿思考，再通过观看教师实地采访环卫工工作的视

频初步了解何采访客人为难点做铺垫，《纲要》中指出，要让孩子在

真实的情境中去体验去感受，在第二环节中邀请边防兵到场，引导幼

儿现场采访边防兵，了解他们的工作，通过边防兵真实经历的讲述进

一步萌发幼儿的情感。在情感升华部分，共同讨论更多的寒风中工作

的人以及疫情期间的逆行者，并在活动结束时鼓励幼儿大胆尝试去采

访寒风中坚持工作的人，去真实的感受寒冷的天气，萌发幼儿对他们

的崇敬之情。

二、活动目标

1.了解哪些人在寒风中工作。

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2.学习采访客人，了解他们的工作。

3.理解寒风中仍在工作中的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。

三、活动重、难点

重点：理解寒风中仍在工作中的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之

情。

难点：学习采访客人，了解他们的工作。

四、活动准备

经验准备：幼儿有对寒冷天气较深刻的体验

物质准备：采访环卫工人、解放军叔叔、交警到场，其他在寒风

中坚守工作岗位的视频、照片等。

五、活动过程

（一）谈话导入，引入冬天寒冷天气，共同讨论在寒风中工作的

有哪些人？

指导语：亲爱的小朋友们，现在是什么季节？你外出的时候会做

哪些准备呢？如果一直在外面会怎样？

这么冷的天气，会有一直在外面工作的人吗？

（二）观看环卫工视频，了解环卫工的工作，初步理解寒风中工

作的人的辛苦。

1.孩子们，寒冷的天气里真的有在户外工作的人哦，我们一起来

看一下。

提问：谁来说一说环卫工人的工作都有哪些呢？

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2.你们说的都很好，你们知道他们每天要工作多久？什么时候开

始工作吗？

3.有请环卫工爷爷来给我们讲一下平时是怎么工作的。

提问：

（1）看了环卫工人的工作你有什么想说的吗？

（2）他们上班时间是几点钟？这个时间你在做什么？

（3）为什么这么冷的天他们还要坚持工作？

小结：正是因为有环卫工人在天还没亮的时候就开始清扫街道、

公园，我们才会有干净美丽的环境。他们还有个好听的名字，叫做“城

市美容师”

（三）观看采访解放军叔叔，了解边防兵的工作。

孩子们，今天老师邀请到了一位神秘的客人，他又是做什么工作

的呢？让我们一起来看一下。

1.王叔叔曾经是一名边防兵，边