刻画人物之心理描写.pptVIP

01我很想对妈妈说，妈妈，我爱你。可是很难说，过了很久，我终于说了。妈妈有点激动。02用抽象的概述代替具体可感的描写03语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。04这是哪种描写？想一想：这样写好不好02心理描写写作指导：人物描写03让心灵说话01之心理描写片断1很想说又觉得出不了口，很尴尬呀。心里斗争了很长时间，终于说出了那五个令人“毛骨悚然”的字：“妈妈，我爱你！”妈妈被我弄得莫名其妙，还以为我发烧了，脑子少根筋了，死死地盯着我看。心理描写片断2由于紧张，我错过了好几次机会。大概是上帝“可怜”我，又给我安排了怎么个绝妙是时机——洗碗。时机虽好，我还是胆战心惊，忐忑不安地向妈妈靠近。这时，我发现妈妈从来没有怎么高大、怎么慈祥过。她看着我，催促我去写作业，可是我似乎又听不明白，只想怎么着表达那难以出口的五个字。我小声而又极快地说，“妈妈，我爱你。”妈妈听得目瞪口呆，眼眶泛起点点泪光。我边咀嚼着饭，边思索如何将“妈妈，我爱你”说出口。我试过好几次，可总是话到嘴边又不自觉地又咽下。如果说出口，将是什么局面，会感人吗？不知道。不管了，我必须说出来。我咳了两声，再来个深呼吸，蹩了很久的“妈妈，我爱你”终于出口了。我期待着妈妈激动的回答。“你今天脑筋有问题呀？”妈妈居然是来这么一句。我……我气死了。心理描写片断3心理描写的作用它是塑造人物形象，刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。心理描写的概念对人物在特定环境下产生的想法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界。通过描写人物的心理活动，可以让读者感到更具体、更生动、更有感染力。心理描写01直接描写02间接描写03内心独白04神态描写05梦境描写06幻觉描写07环境烘托08动作语言描写09心理描写的内容10BAC人物的心理活动要符合人物的性格；要配合人物的动作、语言、神态描写。符合文章表达和表现中心的需要；心理描写的要求写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。心理描写的方法修筑铁路遇到困难，他总是努力想办法解决。1遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。2例：《詹天佑》方法一：直接刻画法01牛刀小试02花木兰面对强大的敌人，她想……我非常紧张，害怕自己考试不及格。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”例：《发试卷时》方法二：内心独白法奶奶给了你无尽的快乐，也使你度过了一个愉快的童年。你在心底默默地对奶奶诉说：……（补上内心独白）奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头，更是抚慰我心灵的一缕春风。您的爱无边无际，无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难，我都会笑对一切，快乐的生活。因为，我知道，有您的爱陪伴着我直到永远。0102牛刀小试看到试卷上不及格的分数，我很伤心。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。例：《考试不及格后》方法三：梦幻描写法牛刀小试01运用梦境描写法进行心理描写看着圆圆的月亮，你非常想念你的妈妈。02STEP1STEP2今天我成为了一名团员，真开心！???今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽……团徽映红了我的脸颊，太阳也笑眯眯地向我表示祝贺。例：《我戴上了团徽》方法四：景物衬托法用景物衬托法描写你的心理活动雪天，一边走在回家的途中，一边想着：考试连连挂红灯，受不了这窒息的空气。突然，看见墙边