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高校图书馆学科馆员制度建设存在的问题与对策探析

摘要：近年来，我国各高校图书馆积极加强学科馆员制度建立，对高校的教学及科研工作进展起到了肯定的推动作用。但应看到，当前学科馆员制度建立仍有缺乏之处。本文对现阶段我国各高校图书馆学科馆员制度建立的状态进展了分析，指出了其中存在的问题，并提出了相应的建议，以期对高校图书馆学科馆员制度建立有所裨益。

关键词：高校图书馆；学科馆员；学科馆员制度建立

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1007-8207（2023）02-0081-04

近年来，我国各高校图书馆不断创新效劳模式，开展了学科馆员制度建立工程。学科馆员制度作为一种全新的效劳方式，是高等院校图书馆将来进展的主要方向。高校图书馆实行学科馆员制度，一方面可以加强图书馆与各院系及师生的联络，提高图书资源的使用率，另一方面也有利于教学及科研工作的开展。

一、高校图书馆学科馆员制度建立概述

（一）学科馆员及学科馆员制度

学科馆员是指高校图书馆依据每一个院系进展的状况从每一个学科在专业上的要求动身而特地设置的有关信息效劳的人员，其主要负责与特定的院系进展对口联系。我国科学院国家科学图书馆曾将其形象地比方为“战略参谋、社区民警、私人医生……”。[1]学科馆员应熟识图书馆相关学科馆藏的详细状况，在工作中搜集每一个效劳对象对图书馆资源及效劳方面的建议，取长补短，不断创新效劳方式，以满意各院系对图书资源的需求，提高馆藏资源的利用率。同时，学科馆员要与各个院系随时保持联络，把握各院系师生对书、刊、电子资源等各方面的需要及相关讨论课题的实际进展状况，并帮忙使用者学习使用信息检索的技术和方法，帮助对口院系的师生绽开文献检索，跟踪讨论进展，做到细致周到的全程效劳。

学科馆员制度是一种治理系统化、效劳特地化、极具共性化的效劳方式。目前在我国，对关于如何构建学科馆员制度还没有完全达成共识。“学科馆员效劳内容仍旧是单一的，缺乏系统性和整体性，还处于第一代学科馆员阶段。”[2]

（二）高校图书馆学科馆员制度建立现状

学科馆员制度作为图书馆效劳模式的一种创新，在一些兴旺国家已开头广泛应用。在我国，清华大学图书馆于1998年首先设立学科馆员制度，为国内其它高校树立了典范。目前，已有局部高校开头试行学科馆员制度，虽然其对学科馆员的称呼不尽一样，但实行的方式根本类似，都是依据不同院系的特点及需求来设置的。

高校图书馆学科馆员制度的建立，不仅提高了信息资源的有效利用率，而且加强了图书馆与各院系及师生的对话，在提高效劳水平的同时，也极大地满意了人们对图书资源的各项需求。当前，一些高校图书馆相继建立了学科馆员制度，但在实践中仍存在着很多缺乏。例如：目前高校图书馆效劳的范围仅仅是选择少数院系开展对口效劳，学科馆员与指定好的院系保持联系，并进展阶段性的沟通与探讨，选择一些对口院系的教师作为联络人，通过双方的共同努力，做好学科治理工作。这样虽然加强了图书馆与院系之间的沟通，但从效劳模式上看，都是一些外表的、浅层的，能够进展二次文献资源的深入开发、跟踪及利用的少之又少。可见，目前我国高校图书馆学科馆员制度尚处在探究与尝试的阶段。

二、高校图书馆学科馆员制度

建立存在的问题

（一）宣传力度不够，没有建立起学科馆员的培训机制

目前，由于我国各高校对学科馆员制度建立的宣传不到位，高校里的一些院系对其没有深入的熟悉与了解，反响比拟冷淡，致使整体工作在开展的过程中受到了不必要的影响。事实上，对学科馆员这项新工程来说，宣传是非常必要的。现阶段，高校虽然进展了肯定的宣传，但由于力度不够，特殊是没有建立起学科馆员岗前培训制度，使得图书馆工作人员自己都不清晰这一工作的内涵及意义，根本无法发挥学科馆员的作用，既没有实现学科馆员制度建立的初衷，也谈不上供应深层次的效劳。可见，宣传力度不够，培训机制不完善，是学科馆员制度建立过程中急需解决的问题。

（二）学科馆员专业学问匮乏，整体素养有待提高

依据高校图书馆学科馆员制度建立的要求，学科馆员需要具有肯定的专业素养及相关学问。如清华大学对学科馆员的要求就有明确的规定。但从现阶段我国各高校图书馆学科馆员的构成来看，其在文化水平、学问背景及业务力量方面还存在着肯定的差距。一是图书馆作为高校的教学帮助机构，进入的门槛比拟低，也没有资格认证制度，所以馆员大多来自于图书馆学、情报学等专业，学历大多为本科或专科，其它专业学问比拟匮乏。二是