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流动人口的家庭教育指导问题研究

随着现代化进程的加快，流动人口数量逐渐增多，这些流动人

口往往是由于工作、学习等原因而远离自己的家乡和亲人，常

常在外面长期居住。流动人口所处的环境与传统意义上的生活

方式不同，因此他们在孩子教育方面面临更多的挑战。而流动

人口的家庭教育问题，也越来越受到人们的关注。这篇文章将

对流动人口的家庭教育问题进行探讨和分析。

一、流动人口的特点

1.环境复杂性

流动人口通常是在外工作、学习等原因而出现，常常到一个陌

生的城市生活和工作，他们常常要面对的是一个陌生的环境。

这种陌生的环境并不适合孩子的成长和发展，然而在流动人口

的孩子们身上却必须承受这一切。

2.社会网络薄弱

由于流动人口常年在外，社会网络散落，缺少家庭、亲戚、朋

友等传统社会网络的支持，使得新生儿的生长和发展受到限制。

孩子们在成长过程中，除了父母的支持外，缺少其他有助于成

长的支持。

3.家庭文化消失

流动人口的孩子们常年在外，与故乡和亲人分离，缺少家庭文

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化的传承。这可能导致孩子们很难知道自己的根，无法感受家

庭的历史文化和其他价值观，产生更多的文化隔阂和代沟。

4.身心健康问题

流动人口常常会因为工作的压力而导致身心疲劳，加之生活环

境不够稳定，引起身心健康问题，导致家庭教育的不稳定性。

二、流动人口家庭教育指导的问题

1.教育意识薄弱

家庭是孩子学习环境中最重要的一环，家长在孩子的教育过程

中起着重要作用。然而，由于流动人口的许多特殊现实因素，

如社交网络薄弱、环境限制等等，使得家长很难去关注孩子的

教育问题，也就容易使孩子无法得到适当的关注和培养。

2.灵活性不足

由于流动人口常年居住地点不固定，孩子会随着父母的迁移而

频繁地更换校区、学校、老师等教育资源。这也使孩子的教育

路线无法规划，缺少学习的连续性和稳定性，影响了孩子成长

的质量。

3.知识贫瘠

由于流动人口家庭的生活不凡常发生变动，对孩子的生活和成

长有很大影响，往往孩子难以交到好朋友，对社交技能贫乏；

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又容易缺乏知识和文化的积累，而影响到认知、逻辑等能力的

成长。

三、流动人口家庭教育指导的策略

1.建立健全的家庭教育意识

建立健全的家庭教育意识，帮助孩子走出不适应的状态，增加

彼此间的互信互敬，营造一个稳定、和谐、温馨的家庭环境，

让孩子能够得到更多的关注和谅解。

2.重视知识、体育、艺术等配套教育

流动人口的孩子缺乏家庭的关注和培养，因此孩子们应该在学

校学到知识、在课外接受全方位的知识培养，以及艺术、体育

等方面的培养，这都能促进孩子在学校和社会中更积极的表现。

3.重视心理健康和人际交往事宜

流动人口的孩子环境比较单一，很难有机会交到好朋友，因此，

家长应该帮助孩子建立一个积极、开放和健康的心态，让孩子

在学校和生活中学到良好的人际交往技巧。

4.注重品德和社会道德教育

品德和社会道德教育是孩子成长中非常关键的环节，特别是在

流动人口的情况下，更需要在品德和社会道德教育中多做努力，

打造一个良好的孩子成长环境。

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5.利用现代科技手段

现代科技手段的便利性可以为流动人口