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课堂类
课题名称5.4环境因素参与调节植物的生命活动(1课时)
型:
学生对于光对植物生命活动的影响大多都停留在光是提供能量的,光的调节作用新课
学习者
所知甚少。温度对植物生命活动的调节,学生从生活的现象如温室蔬菜、新疆水果超□复习课
分析
甜等有所了解。□习题课
依据教材内容要点、学情和相关的重要概念,对本课课标要求进行分解。将□实验课
“概□试卷讲
述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等。”分解为:评课
1.运用结构与功能观的观点,举例说明光、重力和温度对植物生长发育的影响。(生□其他:
教学目标
命观念)
2.采用模型与建模、归纳与概括的方法,阐述植物生长发育的整体调控。(科学思维)
3.通过设计实验,验证植物根向地性的感受部位在根冠。(科学探究)
4.基于环境因素对植物生长发育的影响,解决生产生活中的实际问题。(社会责任)
1.运用结构与功能观的观点,举例说明光、重力和落实教学重点的方法:
教学重点温度对植物生长发育的影响。1、学生阅读教材,教师通过概念图的形式
2.采用模型与建模、归纳与概括的方法,阐述植物引导学生总结。
生长发育的整体调控。
突破教学难点的方法:
1.通过设计实验,验证植物根向地性的感受部位在
1、学生自主思考并尝试动笔写,教师批改
根冠。(科学探究)
教学难点作业以后进行讲解,加强学生理解;
2.基于环境因素对植物生长发育的影响,解决生产
2、结合生活实例讲解环境因素对植物生长
生活中的实际问题。
发育的影响。
技术手段的使用:
电子白板、板书、多媒体
教学资源
教师用书、教材、题单、天天练
选择课时:
1课时
1、光是怎样调节植物生长发育的?
核心问题2、温度、重力等环境因素是怎样参与调节植物生长发育的?
3、植物接受环境因素的调节有什么适应意义?
教学过程设计
问题情境教学活动设计(学习活动设计)设计意图
5.1学习了生长素的相关内容,5.2学习了目前发
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