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5.4环境因素参与调节植物的生命活动(1课时)教案 人教版生物选择性必修1.pdf

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课堂类

课题名称5.4环境因素参与调节植物的生命活动(1课时)

型:

学生对于光对植物生命活动的影响大多都停留在光是提供能量的,光的调节作用新课

学习者

所知甚少。温度对植物生命活动的调节,学生从生活的现象如温室蔬菜、新疆水果超□复习课

分析

甜等有所了解。□习题课

依据教材内容要点、学情和相关的重要概念,对本课课标要求进行分解。将□实验课

“概□试卷讲

述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等。”分解为:评课

1.运用结构与功能观的观点,举例说明光、重力和温度对植物生长发育的影响。(生□其他:

教学目标

命观念)

2.采用模型与建模、归纳与概括的方法,阐述植物生长发育的整体调控。(科学思维)

3.通过设计实验,验证植物根向地性的感受部位在根冠。(科学探究)

4.基于环境因素对植物生长发育的影响,解决生产生活中的实际问题。(社会责任)

1.运用结构与功能观的观点,举例说明光、重力和落实教学重点的方法:

教学重点温度对植物生长发育的影响。1、学生阅读教材,教师通过概念图的形式

2.采用模型与建模、归纳与概括的方法,阐述植物引导学生总结。

生长发育的整体调控。

突破教学难点的方法:

1.通过设计实验,验证植物根向地性的感受部位在

1、学生自主思考并尝试动笔写,教师批改

根冠。(科学探究)

教学难点作业以后进行讲解,加强学生理解;

2.基于环境因素对植物生长发育的影响,解决生产

2、结合生活实例讲解环境因素对植物生长

生活中的实际问题。

发育的影响。

技术手段的使用:

电子白板、板书、多媒体

教学资源

教师用书、教材、题单、天天练

选择课时:

1课时

1、光是怎样调节植物生长发育的?

核心问题2、温度、重力等环境因素是怎样参与调节植物生长发育的?

3、植物接受环境因素的调节有什么适应意义?

教学过程设计

问题情境教学活动设计(学习活动设计)设计意图

5.1学习了生长素的相关内容,5.2学习了目前发

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