2024秋新沪粤版物理八年级上册课件 5.5 点击新材料.pptx

5.5点击新材料;一块小小的集成电路板，有成千上万个元件，你知道这个这些元件都有什么特点吗？;1.能列举一些新材料的一些特点及其应用；

2.通过对新材料的认识，关注前沿科学的新进展，认识到物理学的重要性；

3.会使用网络查找新材料的应用。;1、纳米是一个长度单位：1nm=10-9m;当材料的微粒小到纳米尺寸时，材料的性能就会发生显著变化。;纳米颗粒材料;计算机芯片中的纳米导线;纳米机械零件;半导体:介于导体和绝缘体之间的物体。;计算机的心脏——微处理器;半导体元件;电流逆时针方向流动时，小灯泡不亮;超导现象和超导体：

当温度降低到绝对零度附近时，某些材料的电阻率突然减小到无法测量的程度，可以认为其电阻率突然变为零，这种现象叫做超导现象，能够发生超导现象的物质称为超导体。;超导材料是一种电阻为零的材料。;前景广大，若用来输电可节约能源和材料。;YBaCuO超导材料;超导电流引线;高温超导磁体;超导磁悬浮列车：用超导实现交通工具的无摩擦运行。;隐形材料;点击新材料;1.关于超导材料的下列说法中错误的是（）

A、超导材料是一种电阻为零的材料

B、用很细的超导丝可以输送强大的电流

C、超导材料电阻只能接近零，不可能等于零

D、用超导材料输电时，输送电路中无损耗

;2.下列关于纳米的叙述错误的是（）

A、纳米是一个长度单位，符号是nm

B、人们在纳米尺度内发现了很多的新现象，给技术上带来很多新发展

C、纳米技术是现代化科学的前沿，我国在这方面的研究具有世界先进水平

D、所有的高分子科技产品都与纳米技术有关;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生???评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。