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高一语文《在马克思墓前的讲话》教学设计
1、把握全文构造特点。
2、揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言中饱含的深情。
3、了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大奉献。
4、把握悼词文体特点。
教学重点:
1、了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大奉献。
2、揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言中饱含的深情。
3、把握悼词文体特点。
教学难点:
1、了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大奉献。
2、揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言中饱含的深情。
第一节
一、导入:
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳累沿着陡峭的山路攀登的人,才有盼望到达光芒的顶点。
二、解题:
1、“在马克思墓前的讲话”,从这个标题中的“墓前”和“讲话”,我们看出这是一篇什么文章?
悼词。
2、什么是悼词?
所谓悼词,就是对死者表示哀悼的话。
3、悼词的感情基调应当是什么?
一般是沉痛、哀痛及哀悼、惋惜
4、悼词这种文体有哪些表达方式?
有表达,有谈论,更有抒情。而且可以说,抒情贯穿着全文。
5、悼词构造怎样?即我们如何写作悼词?
一般分三局部:开头、主体、结尾。
开头:一般介绍死者逝世的时间,地点,缘由,享年,身份和职务等有关状况;
主体:追述死者的经受和一生中做出的成就奉献,并简要地作出评价;
结尾:表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出盼望和号召。
三、整体感知,理清文章思路:
1、听读课文:
A、给生字注音:
睡着(zho)估量(ling)芜(w)杂
豁(hu)然开朗浅尝辄(zh)止忌(j)恨
污(wū)蔑(mi)诽(fěi)谤(bng)诅(zǔ)咒(zhu)
悼(do)念
B、给自己不懂得新词作上记号:
不行估量:难以估量,形容巨大。
繁芜丛杂:原指草木茂密、繁密,杂乱而没有条理。本文是错综简单的意思
豁然开朗:形容由昏暗窄小而变为光明宽阔;也比方经过别人提示或自己的学习探究,突然明白。
浅尝辄止:刚入门就不再钻研。
坚忍不拔:在困难困苦的状况下,坚持而不动摇。
卓有成效:成绩、效果显著。
忌恨:妒忌憎恨。
污蔑:捏造事实,毁坏别人的名誉。
诽谤:无中生有地说人坏话,毁人名誉。
诅咒:咒骂。
回敬:回报或馈赠,本文是还击的意思。
永垂不朽:光芒的事迹和宏大的精神永久流传,不磨灭。
C、提取文段主要信息:
1、交代马克思逝世的状况。
2、马克思的逝世造成的巨大损失。总说
3、马克思发觉了人类历史进展规律。
4、马克思发觉了剩余价值。
5、马克思在各个领域都有独到的发觉。
6、马克思从事科研的目的。科学理论
7、马克思在革命实践方面的卓越成就。革命实践
8、将两种截然不同的对待马克思的态度进展比照,突出其无比巨大的革命
影响。
9、马克思的英名和事业永垂不朽。
D、依据悼词的构造特点,理清文章的构造:
第一局部(1)交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的状况。(哀思)
其次局部(2-7)对马克思一生的功绩作简要评价。(仰慕)
第三局部(8-9)表达对马克思的敬重、爱戴和悼念之情。(思念)
四、分析第一局部:
1、文章开头第一句按悼词的标准格式,写了马克思逝世的时间,但为什么要如
此详细的写出时和刻呢?
①由于这是在葬礼上讲话,需要向全世界公布逝世的精确时间。
②交代详细时间,强调了这是世界无产阶级应当永久不忘的时刻。
③这个详细的时间,说明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都非常珍贵,
饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。
2、“最”能否删去?为什么?
“最”:选用这个程度副词,突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和
作用。
3、为什么要突出强调“还不到两分钟”?
终生的挚友就这样悄悄地走了,恩格斯没能陪在他身边,无限惋惜和遗
憾的。
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