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高中生数学情感的培养与影响因素研究论文
摘要：本文针对高中生数学情感的培养及其影响因素进行研究，旨在为提高高中生数学学习兴趣和积极性提供理论支持。通过对数学情感的定义、培养策略以及影响因素的分析，为教育工作者和教师提供切实可行的教学建议。
关键词：高中生；数学情感；培养策略；影响因素
一、引言
（一）1.数学情感的定义与重要性
数学情感是指学生在学习数学过程中所表现出的情感态度、情感体验和情感反应。数学情感的培养对于提高学生的学习兴趣、积极性以及数学素养具有重要意义。首先，数学情感有助于激发学生的学习兴趣，使他们在数学学习中保持积极的态度。其次，数学情感可以增强学生的自信心，帮助他们克服学习
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