六年级 下册 第四单元 第11课《反比例的意义》课件.pptx

;;学习目标：;;（1）找一找：表格中有哪两种量？它们是怎样变化的？;;每天运的吨数/t;（一定）;（1）找一找：表格中有哪两种量？它们是怎样变化的？

（2）写一写：根据表格写出相对应的长与宽的乘法算式。

;长/cm;用36个面积为1cm2的小正方形摆长方形，摆出的长方形的长与宽的变化情况如下表。;长和宽是两种相关联的量，宽随着长的减少而增加。

;①两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。;货物总质量一定，

运货的天数与每天运的吨数是成反比例的量，

运货的天数与每天运的吨数成反比例关系。;像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。;每行的人数/人;长方形的面积与宽的乘积不一定，;长和宽成反比例关系;数学书第45页;如果路程一定，时间与速度成反比例关系。;1.找一找生活中反比例关系的例子。

2.完成数学书第49页第9题。