2025年部编版】三年级语文上册第三单元教材分析.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编版】三年级语文上册第三单元教材分

析

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后

再小幅度的改写每段话。

2025年秋三年级上册语文单元教材分析

第三单元

单元教学初探

一、单元内容总述

本单元主题为“童话”，包含了《去年的树》、《那一定会

很好》、《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文。编排

意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明

的人物形象，培养想象的能力，并从中得到一些启示。

二、本单元重点

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1.感受童话中生动有趣的形象

本单元的四篇童话，都塑造了生动有趣的人物形象，如

《去年的树》XXX诺言的小鸟；《那一定会很好》中牺牲自

己、把方便献给大家的大树；《在牛肚子里旅行》中遇事冷静、

见多识广、机智的青头；《一块奶酪》中以身作则、严于律己

的蚂蚁队长。教学时，通过分角色朗读，感受人物鲜明的形象，

体会童话给予我们的启示。

2.学会讲故事、演故事、编写童话故事

每篇童话都非常生动有趣，易于把握内容，学完后把故事

讲给别人听，最好会演一演故事。还要在了解童话的基础上，

展开丰富的想象，根据提示词语来创编童话故事。

三、课文内容分析

1.《去年的树》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

本课描写了小鸟和大树之间的友情，重点是感悟文中的角

色对话，体会童话角色的心理，理解信守诺言的道理。

课时教学建议：

1.感情朗读，体会小鸟和大树内心的情感。

2.引导学生反复朗读，运用多种方法理解字词。

2.《那一定会很好》

本课作者记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程，

重点是感受大树牺牲自己，把方便带给大家的无私品格。

课时教学建议：

1.通过分析关键词、重点句，感受体会大树的情怀。

2.通过比较阅读，感受童话中表现的主题不同。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3.《在牛肚子里旅行》

本课介绍了红头在牛肚子里的旅行，XXX成功救出红头，

重点是抓住描写青头行动和语言的语句感受XXX的遇事冷静、

机智、勇敢和见多识广。

课时教学建议：

1.通过分析关键词、重点句，感受青头的行动和语言。

2.通过朗读，感受XXX的遇事冷静、机智、勇敢和见多

识广。

4.《一块奶酪》

本课介绍了一群蚂蚁搬运一块奶酪的故事，重点理解课文

内容，体会蚂蚁队长以身作则、严于律己的美好品质和蚁群严

格遵守纪律的精神。

课时教学建议：

君子忧道不忧贫。——孔丘

1.通过分析关键词、重点句，理解课文内容。

2.通过朗读，感受蚂蚁队长的品质和蚁群的纪律。

四、作和语文园地

本单元的作和语文园地都与童话有关。作主题是《我来编

童话》，引导学生根据例词写童话，重点是发挥想象，编写童

话。语文园地主要内容是交流童话的特