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《第三课尊敬老师友爱同学》试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、在班级活动中,小明总是积极主动地帮助老师布置教室,这种行为体现了对老师的()
A.尊重B、敌意C、冷漠D、反感
2、当同学们遇到难题时,乐乐会耐心地讲解,他这样做主要是为了()
A.炫耀自己的知识B、帮助他人C、获得老师的表扬D、得到同学的感谢
3、在班级中,小明发现同学小华经常抄袭作业,小明应该如何处理这种情况?
A.主动告诉老师
B.贪玩不问,让小华自己处理
C.和小华一起抄袭,以示团结
D.鼓励小华抄袭,认为这是朋友间的信任
4、以下哪种行为体现了对老师的尊重?
A.在课堂上随意打断老师的讲解
B.背地里说老师坏话
C.课堂上认真听讲,积极回答问题
D.课后不完成老师布置的作业
5、在日常学习生活中,当老师提问时,以下哪种行为是不恰当的?
A.举手回答问题
B.心不在焉地听讲
C.主动思考并发言
D.等待机会提问
6、对于同学之间关系的维护,以下哪种做法最有利于建立和谐的同学关系?
A.当同学犯错时,立即指出并批评对方。
B.遇到冲突时,选择沉默不予理会。
C.积极帮助有需要的同学,分享自己的学习资料。
D.当别人取得好成绩时,表现出羡慕但不表示祝贺。
7、以下哪种行为最能体现对老师的尊敬?
A.课堂上积极回答问题
B.课后主动向老师请教问题
C.在课堂上故意打断老师讲话
D.老师讲解时在下面小声说话
8、在校园中,以下哪种行为最能体现同学之间的友爱?
A.课间休息时主动帮助同学整理书包
B.在考试中抄袭同学的答案
C.课堂上故意嘲笑同学
D.对同学的学习困难视而不见
9、在日常学习生活中,我们应当尊敬老师,下面哪一项行为不符合这一原则?
A.在课堂上认真听讲并积极回答问题
B.对老师提出的建议或批评不以为然,觉得没必要改正
C.遇到不懂的问题及时向老师请教
D.期末考试后,主动与老师交流学习情况10、班级里小明与小华是好朋友,但最近小华因为成绩下滑而心情低落,这时,小明应该怎么做?
A.嘲笑小华的不足,以示关心
B.主动找小华聊天,鼓励他不要放弃
C.不理小华,认为成绩不好是他的问题
D.建议小华退学,换个环境重新开始
11、张华在课堂上对老师提出了一个很有见解的问题,老师的反应是()
A.认真倾听并给予鼓励
B.忽略问题,继续讲解
C.脸色不悦,批评张华
D.让张华课后单独讨论
12、以下哪种行为体现了同学之间的友爱?()
A.同学之间互相抄作业
B.同学之间互相帮助完成作业
C.同学之间互相竞争,看谁更优秀
D.同学之间互相取笑,制造快乐
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题
阅读下面的材料,回答问题。
在某学校,有一位学生因为经常帮助其他同学解决学习上的困难而赢得了同学们的喜爱,他不仅学习成绩优异,而且乐于助人,尊敬师长。他总是以积极的态度面对生活中的挑战,用实际行动影响着周围的人。这位学生的行为让学校里的每一个人都感到温暖和鼓舞。
请你结合上述背景材料,谈谈尊敬老师和友爱同学的意义。(10分)
在日常生活中,我们应该如何尊重老师?(10分)
请列举你认为应该怎样做到友爱同学?(10分)
第二题:
阅读以下材料,结合所学知识回答问题。
材料:
在新的学期开始,六年级一班的同学们迎来了新的班主任老师张老师。张老师年轻有活力,教学风格独特,深受同学们的喜爱。同学们在张老师的带领下,班级纪律变得更好,学习氛围也更加浓厚。在班级里,同学们之间互相帮助,团结友爱,形成了一个和谐的集体。
1、张老师深受同学们喜爱的原因有哪些?
2、同学们如何做到尊敬老师?
3、同学们之间如何体现友爱同学的精神?
第三题:
阅读下面的材料,结合所学知识回答问题:
李明和张华是好朋友,他们彼此尊重对方的爱好和兴趣。有一天,李明得知张华在数学竞赛中获得了一等奖,他感到非常高兴,并且对张华说:“你真是我的榜样!我一定会更加努力学习,争取有一天也能取得好成绩。”张华听到后微笑着回应:“谢谢你,李明,你的进步也同样让我感到骄傲。”
1、请简要说明李明和张华之间的友谊给我们的启示。(8分)
2、根据上述材料,请谈谈如何做到真正的友谊?(10分)
3、请你结合自己生活中的实例,谈谈在日常生活中如何体现对老师的尊敬和对同学的友爱?(12分)
第四题
阅读材料:
在我国,尊师重教是中华民族的传统美德。老师是传播知识、启迪智慧、塑造灵魂的工程师,是人类文明的传承者。尊敬老师是每个学生的基本道德修养。在日常生活中,我们应该怎样尊敬老师呢?
一、尊敬老师的言行举止
上课时认真听讲,不打扰其他同学。
主
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