实验14 探究串联电路和并联电路中电压的特点-2025年中考物理二轮题型专项复习（全国通用）（解析版）.docx

PAGE2/NUMPAGES2

实验14探究串联电路和并联电路中电压的特点

一、串联电路的电压规律

1.实验-探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的规律

提出问题

两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端电压与电源两端电压有什么关系

猜想与假设

（1）与串联电路电流关系一样，处处相等；

（2）各用电器两端电压之和可能等于电源两端的电压；

（3）各用电器两端的电压可能与电源两端的电压相等

设计实验

分别按甲、乙、丙所示电路图连接实物电路，其中两灯泡规格相同，测出A、B间的电压UAB，B、C间的电压UBC，A、C间的电压UAC，并分析三者间有何关系；换用不同规格的小灯泡重复实验，观察上述关系是否仍然成立。

进行实验与收集证据

（1）调节电压表指针归零；

（2）按照电路图连接好实物电路，并检查电路是否连接无误；

（3）分别将电压表接在A和B、B和C、A和C两点，将测得的电压记录在数据表格中；

（4）换用不同规格的小灯泡，重复上述步骤

实验次数

A、B间电压U1/V

B、C间电压U2/V

A、C间电压U/V

1

1.5

1.5

3.0

2

1.8

1.2

3.0

3

2.1

0.9

3.0

……

归纳总结

（1）由实验数据可得：U=U1+U2；当两个灯泡规格相同时，U1=U2；当两个灯泡规格不同时，U1≠U2；

（2）结论：串联电路中，电源两端电压等于各个用电器两端电压之和，即U=U1+U2

2.注意事项

（1）连接实物电路图，可对照电路图按一定的顺序（从电源的“+”极到“-”极或从电源“-”极到“+”极），逐个顺次连接；

（2）在连接实物电路过程中，开关要处于断开状态，防止电路出现短路而烧坏电源；

（3）电压表要并联在被测电路两端，同时要注意让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，并采用试触法选择合适的量程；

（4）闭合开关进行实验之前，要检查电路的正确性，确定没有错误后，方可进行实验；

（5）实验中，每次读数后，应及时断开开关，以节约用电；

（6）记录实验数据时，要如实记录，不能随意改动数据，更不能“凑数”。

二、并联电路的电压规律

基本实验

探究并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系

提出问题

两个或两个以上用电器并联，那么各支路用电器两端电压与电源电压关系如何

猜想与假设

（1）各支路用电器两端电压可能都相等，且等于电源电压；

（2）各支路用电器两端电压不相等，它们的和等于电源电压

设计并进行实验

（1）如图所示，选用两个规格相同的小灯泡并联在电路中，分别将电压表并联在A和B、C和D、E和F两点，测出相应的电压值（所用电压为两节串联的干电池），将数据填入表中。

（2）换上两个规格不同的灯泡，所用电源仍为两节串联的干电池，重复上述步骤；

（3）分别选用两个规格相同和规格不同的小灯泡，所用电压为三节干电池，重复上述步骤。

实验数据

实验次数

A、B之间的的电压U1/V

C、之间的电压U2/V

E、F之间的电压U/V

1

3

3

3

2

3

3

3

3

4.5

4.5

4.5

4

4.5

4.5

4.5

……

分析论证

分析实验数据可知，灯泡并联在电路中时，各灯泡两端电压相等，且等于电源电压，即U=U1=U2。该结论可表述为：并联电路中，各支路两端电压相等。

（2024?惠城区校级模拟）在“探究串联电路的电压规律”实验中，小明设计了如图所示的电路。

（1）连接电路前，开关处于状态，电压表要与灯泡。

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，他发现两只灯泡都不亮，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是。

（3）故障排除后，继续实验。小明分析表中的实验数据，得出的结论是：串联电路总电压（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和。

UAB/V

UAC/V

UBC/V

2.5

3.9

1.4

（4）这个实验在设计方案上存在的不足之处是。

（5）接着“探究并联电路电压的规律”时，小明发现了一个现象：连接并联电路，闭合开关后，原来的两个小灯泡都变亮了，对于该现象，可能的原因是。

【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开，电压表与灯泡并联；

（2）由电路图知，两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压；闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，且只有L1或L2中的一处发生故障，说明电路发生了断路，即L1断路或L2断路；

（3）由表中数据可知：2.5V+1.4V＝3.9V，

因此可以得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和；

（4）为避免实验的偶