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通过情境教学提高物理学习兴趣的研究论文

摘要：本文旨在探讨情境教学在提高高中物理学习兴趣方面的作用。通过分析当前物理教学中存在的问题，提出情境教学作为一种有效策略，能够激发学生的学习兴趣，提高物理学习效果。本文从两个角度列举了情境教学在物理教学中的应用，并通过实证研究验证了其有效性。

关键词：情境教学；物理学习；兴趣；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前物理教学存在的问题

在高中物理教学中，许多学生感到物理学习困难，缺乏兴趣。原因之一是传统教学方式过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际需求和兴趣培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方式单一：大部分物理课堂采用讲授法，教师唱独角戏，