统编版八年级上册语文期末复习：寓言哲理 课外文言文专题练习题（含答案、译文）.docx

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统编版八年级上册语文期末复习：寓言哲理课外文言文专题练习题

名篇品读一：马价十倍

人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫之知②。往见伯乐曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。

(选自《战国策·燕策》)

[注]①比:连续,接连。②莫之知:即“莫知之”(没有知道它的)。③顾:回头看。

【微言大义】骏马因伯乐而增价,说明权威的重要;但是过于迷信权威,又是不可取的,我们还要注重实践,注重经验。

【一试身手】

文中有两个通假字,分别是:通；

通。

2.下列加点词的意思和用法不同的一项是（）

A.欲卖之予独爱莲之出淤泥而不染

B.欲卖之欲穷其林

C.人有卖骏马者齐之习辞者也

D.愿子还而视之吾恂恂而起

3.买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马?

4.这个故事给了我们什么启示?

[文言方舟]

“去”的释义

①离开。如文中“去而顾之”,意为“离开的时候再回头看它一眼”;再如《岳阳楼记》中“则有去国怀乡,忧谗畏讥”。②距;距离。如《两小儿辩日》中“我以日始出时去人近”。③除去;去掉。如《捕蛇者说》中“去死肌,杀三虫”。

[国学广角]

伯乐其人

相传伯乐是春秋时人,以善相马著称。现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。千里马,原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才,特指有才华的青少年。

名篇品读二：朝三暮四

宋有狙①公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦得②公之心。损③其家口④,充⑤狙之欲。俄而匮焉,将限其食。恐众狙之不驯⑥于己也,先诳之曰:“与若芧⑦,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰:“与若芋,朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。

(选自《列子》)

[注]①狙(jū):猕猴。②得:明白,知道。③损:减少。④家口:家中口粮⑤充:满足。⑥驯(xùn):顺服。⑦芧(xù):橡栗。

【微言大义】这则故事并非批评狙公欺骗猕猴,而是讽刺像猕猴一样容易上当受骗的人,告诫人们要注重实际,防止被花言巧语蒙骗。

【一试身手】

1.解释下列句中加点的词语。

(1)狙亦得公之心（）

(2)俄而匮焉（）

(3)先诳之曰（）

(4)与若芋,朝三而暮四,足乎（）

2.翻译下列句子

(1)恐众狙之不驯于己也。

(2)与若芋,朝四而暮三,足乎?

3.为什么猕猴“朝三暮四”即怒,“朝四暮三”即喜?

4.从本文中你获得了什么启示?

【文言方舟】

“朝”的释义

①读zhāo,作为名词,指早晨。如文中“朝三而暮四”,意为“早上三颗,晚上四颗”;又如《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵”。②读cháo,朝廷。如《邹忌讽齐王纳谏》中“于是入朝见威王”。