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高考语文复习词类活用教案--第1页

备课

备课地点

时间

主备人参加人员全体高三教师

教学

词类活用课型新授课

课题

学情

分析

教学1.掌握词类活用的几种类型

目标2.结合现代汉语语法知识自主分析活用情况

重点：

教学

重难点

难点：

结合现代汉语语法知识自主分析活用情况

教学授课授课

教案PPT年月日

准备教师时间

旁

教学过程设计

批

必备知识三词类活用和文言句式

高考对词类活用和文言句式不单独命制考题，往往将其隐含在翻译题中考查。这种隐性的考

查方式，要求考生熟练掌握各种词类活用和文言句式，准确解答题目。本部分我们将细致讲解词

类活用和文言句式的表现形式，以及各种词类活用和句式的规律特点，并借助考生熟悉的例句帮

助考生理解和掌握，为解答翻译题奠定坚实的基础。

一、词类活用

词类活用就是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有某种新的语法功能，而这种语法功

能与现代汉语相比具有明显的不同。判断时要参照现代汉语的一般用法去推断。

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一结合《烛之武退秦师》全面了解“词类活用”

1．名词活用

(1)

名词作状语

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①夜缒而出表时间，在晚上

．

()

②朝济而夕设版焉表时间，在早上，在晚上

．．

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高考语文复习词类活用教案--第2页

()

③既东封郑表处所，在东边

．

(2)

名词作动词

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①晋军函陵秦军氾南驻扎

．．

()

②与郑人盟结盟、订立同盟

．

(3)

名词的使动与意动用法

()

①既东封郑使动用法，使……成为疆界

．

()

②阙秦以利晋使动用法，使……得利

．

()

③越国以鄙远意动用法，把……当作边邑