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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
《电力拖动与控制》课程标准
一、课程性质
本课程是中等职业教育电气运行与控制专业必修的专业基础平台课程，是在
《电工技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》课程的基础上，开设的一门理论和实践相结
合的核心课程，其任务是培养学生从事电气控制线路的安装、调试、运行、维护等能力，为
后续学习《PLC应用技术》、《变频调速技术及应用》等课程，获得相关职业资格奠定基础。
二、学时与学分
150学时，10学分。
三、课程设计思路
本课程体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向的基本理念，按照立德
树人的要求，突出电动机拆装与修理、控制电路安装调试以及机床故障排除等关键能力，
兼顾中高职课程衔接，注重课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，推行
以工作过程导向为核心的课程教学模式。
1.依据中等职业教育电气运行与控制专业指导性人才培养方案中确定的培
养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三
个维度，结合本课程的性质和职业教育课程教学的必威体育精装版理念，确定课程目标。
2.根据“中等职业教育电气运行与控制专业岗位职业能力分析表”，依据课程
目标、岗位需求，对接维修电工中级职业标准和电气技术行业标准的相关要求，按照行动
导向、任务驱动，理论教学与实践训练并重的原则，构建学习任务单元，确定课程内容。
3.结合学生认知和技能形成规律，按照生产过程的要求设计教学活动；以项目
为载体组织教学单元，以工作任务为引领设计课程结构，将相应的专业理论知识有机融
入学习任务，优化课程结构。
四、课程目标
学生通过本课程的学习，能安装与调试常用电气控制线路，能进行普通机床控制
线路的维护、维修和故障排查，形成善于沟通、合作的品质，树立环保、节能、安全等
意识。
1．熟悉交、直流电机的起动、调速和制动方法及应用，掌握机床电气控制
电路的工作原理和基本分析方法。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2．会识别、选择、使用常用低压电器；能正确识读常用电气控制线路电路
图。
3．能完成三相异步电动机基本控制电路的安装、调试、运行及维护；能进
行普通机床电气控制电路故障检查、分析及排除。
4.具有查阅资料、分析探究，解决实际问题的能力。
5.树立安全规范的操作意识，养成良好的职业习惯，形成严谨、求实、务实
的职业素养。
五、课程内容与要求
参考
项目任务内容及要求
学时
1．了解直流电动机的特点、用途、分类及工
作原理。
2．认识直流电动机的外形和内部结构，熟悉
各部件的作用。
认识直流电动机
3．掌握直流电动机铭牌中型号和额定值的含
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