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小学第一学期英语教研组工作总结6篇

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一、引言

本学期，小学英语教研组在全体教师的共同努力下，认真贯彻落实学校教育教学工作计划，以新课程标准为指导，深入开展教研活动，积极推进课程改革，激发学生学习兴趣，提高英语教学质量。现将本学期工作总结如下。

二、工作内容

1.教学计划制定与实施

本学期，英语教研组根据学校教育教学工作计划，结合小学英语教学的实际情况，制定了切实可行的学期教学计划。在教学中，教师们认真执行教学计划，按照教学目标和要求，有序开展教学活动。

2.教研活动开展

（1）集体备课活动：本学期共开展XX次集体备课活动，教师们共同探讨教学方法和策略，共同研究教材，提高了教学质量和效率。

（2）教学研究课：组内教师每人至少执教一次教学研究课，通过互相观摩、研讨，提高了教师的课堂教学水平。

（3）课题研究：本学期继续深入开展课题研究，教师积极参与，注重实践探索，取得了显著成果。

3.课程建设与改革

（1）课堂教学改革：本学期，英语教研组积极推进课堂教学改革，注重培养学生的英语核心素养，提高了课堂教学效果。

（2）课程资源开发：教师们积极开发课程资源，利用多种形式丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

（3）评价方式改革：本学期，英语教研组改变了传统的评价方式，注重过程评价、多元评价，更加关注学生的个性发展。

4.师资队伍建设

（1）教师培训：本学期组织多次教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

（2）师徒结对：实施师徒结对制度，老教师带领新教师，共同提高教学水平。

（3）教师交流：鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。

三、工作成效与亮点

1.教学成绩显著提高

本学期，小学英语教研组在教学方面取得了显著的成绩。学生们在英语听说读写各方面能力得到了提高，特别是在口语和书写方面，表现突出。

2.教研活动成果丰硕

本学期，英语教研组在教研活动方面取得了丰硕的成果。教师们积极参与课题研究，注重实践探索，取得了多项研究成果。同时，教学研究课和集体备课活动也取得了良好的效果。

3.课堂教学改革取得突破

本学期，英语教研组在课堂教学改革方面取得了突破。教师们注重培养学生的英语核心素养，积极开展探究式、合作式教学，提高了学生的主体参与度，课堂教学效果显著提高。

四、存在问题与改进措施

1.教材把握不够准确

部分教师在教材把握上还存在一定的问题，需要进一步加强培训和研讨，提高教师的教材把握能力。

2.学生个体差异较大

学生之间的个体差异较大，部分学生在英语学习上还存在困难。需要教师在教学过程中加强个性化指导，关注学生的个体差异，提高教学效果。

五、下学期工作展望与计划

下学期小学英语教研组将继续贯彻落实学校教育教学工作计划精神以提高课堂教学质量为核心任务继续推进课堂教学改革和教师队伍建设积极开发课程资源关注学生的个体差异促进学生的全面发展。具体计划如下：加强教师培训与交流活动提高教师的专业素养和教学能力；继续深入开展课题研究注重实践探索取得更多研究成果；加强集体备课和教学研究课活动提高教师的教学水平和质量；关注学生的个体差异加强个性化指导提高学生的全面发展；积极开发课程资源丰富教学内容激发学生的学习兴趣。同时我们也将认真总结本学期的经验教训不断改进工作方法提高教学效果为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。六、总结回顾本学期小学英语教研组在全体教师的共同努力下取得了一定的成绩但也存在一些问题需要我们在今后的工作中加以改进和努力。我们相信在学校领导的关心和支持下小学英语教研组将继续发挥自身优势克服不足不断创新进取为提高学生的英语水平和全面发展做出更大的贡献。

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一、引言

本学期小学英语教研组工作紧紧围绕教育教学目标展开，以提高教学质量为核心，全体英语教师共同努力，圆满完成了各项任务。在此，我对本学期的工作进行全面的总结和反思。

二、工作总结

1.教学计划与执行

本学期，我们根据学校的教学计划和教学大纲，结合英语学科的实际情况，制定了切实可行的英语教学计划。在教学过程中，我们注重培养学生的英语听说读写能力，注重知识的系统性和连贯性。同时，我们还针对小学生的特点，开展了丰富多彩的教学活动，如英语角、课本剧表演等，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.课堂教学与改革

在课堂教学中，我们注重学生的主体地位，努力营造良好的课堂氛围。通过小组合作、探究式学习等方式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。同时，我们还关注学生的个体差异，采用分层教学、个