【初+中语++文】第17课《短文两篇+爱莲说》课件++统编版语文七年级下册.pptxVIP

人民教育出版社七年级下册语文

爱莲说

周敦颐;

01.以读为本;

01以读为本;

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!;;

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。;

一读，语速舒缓，快慢相宜;

爱莲说

周敦颐

予独爱莲之出淤泥而不染

停顿予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

语气

莲之爱，同予者何人?;

二读，语气多变，抑扬顿挫;

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱

牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!;

三读，语脉顺畅，情感充沛;

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!;

02以读会意;

再次朗读，并结合资料卡片以及课下注释，理解文章。

资料卡片

重要词语：“之”的意义和用法：“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”是用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。“水陆草木之花”“花之隐逸者也”中的“之”都是结构助词“的”。

词类活用：“蔓”“枝”名词活用为动词，分别意为横生藤蔓、旁生枝茎。

特殊句式：文言句中句尾有“者也”“者”“也”“……者，……也”,为判断句的标志，翻译为“……是……”。如“予谓菊，花之隐逸者也”译为：我认为，;

03以读促思;

1、全文中提及几种花，你喜欢哪种?;

用单横线画出所有写菊花的句子用双横线画出所有写牡丹的句子用波浪线画出所有写莲花的句子;

晋陶渊明独爱菊。

菊，花之隐逸者也。

菊之爱，陶后鲜有闻。;

自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。

牡丹之爱，宜乎众矣。;

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

莲，花之君子者也。

莲之爱，同予者何人?;

《爱莲说》以读促思;

莲，花之君子者也。

莲之爱，同予者何人?

君子之爱，同予者何人?

周敦颐爱莲，不仅爱莲的外形，更爱莲花中君子的气节。;

君子不趋炎附势、刚正不阿

君子不同流合污、洁身自好

君子美名远扬

君子庄重质朴

君子自尊自重

君子内心通达、行为正直

君子高洁独立、端庄廉洁;

周敦颐担任江西南安的司理，负责案件审判。他的顶头上司要判一

个犯人死刑。周敦颐审理后，认为此人罪不当死。上司非常生气，坚持已见。

周敦颐愤然说：“为讨好上司而乱杀人，我坚决不干!”他交出官印,准备辞官。上司从没见过这样刚正不阿的下级，就重新审案，最终免了犯人的死罪。

周敦颐爱莲(不蔓不枝)

爱君子(不趋炎附势、刚正不阿);

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!;

廉

蓮

缸;

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下课啦!

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