苏教国标版小学数学第六册全册教案.docx

教学划

全册教学目:1`数与代数°

(1)会口算整百数除以一位数`比容易的几百几十除以一位数，

比容易的两位数乘整十数能笔算三位数除以一位数`两位数乘两位数能笔算一位小数的加减法°能估三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估数粒两乘数位的大是多少°

(2)能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米几角是十分之几元°能合具体情境

理解一位小数的意，能写一位小数和比两个一位小数的大小°

(3)年月日，能区分大月小月能判断平年`年，能算一个季度`牛年全年的天数°

(4)在具体的生活情境中千米`吨，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能行的算

2`空与形

(1)能指出由4个同大小的正方体拼成的物体的三,能根据的要求拼搭物体°合例感知生活中常的平移旋`称象，

称形和称°能在方格上把的形平移，能手制作的称形

(2)合例理解面的含，面位°探索并掌握方形和正方形的面公式，能算或估有的面°知道相的两个面位的率，会

行的位算3`与概率

合例了解平均数的意，会求一数据的平均数，会用平均数描述一数据的状况“会用平均数娄据行比`分析°

教材分析

本册教材包含以下元：1除法2年月日〇生日快3平移和旋O美的花4乘法5`察物体6千米和吨O了解千米7称形〇奇妙的剪8分数9`方形和正方形的面○我的田10〇运体身化11`小数12`整理与

本册教科依据《数学程准》第一学段各个域的具体目，在前五册教学的基上，充分分析学生的学确件和知的相互系，定了本册教科知与技能方面四个域的教学内容

本册教科安排了10“你知道”,些内容能拓学生的知面，并使学生受到广泛的教育，教材里有12道思考，增加了教学内容的性，足学生的学需要

在教学内容的安排方面1符合知生展的索，尊重学生知展的特点，合理教学内容的次构2把四个域的教学内容朵用小元的形式交叉安排3把数学基知基本技能与解决密系在一起

学生七个学期的学，已具了好的口算`笔算能力，能掌握掌握的基知，大部分学生已形成了良好的学,能用中学到的知，解决生活中遇到的,在教的和指下，学会与他人合作，通自己的主探索得数学知，展了践能力，部分学生学

度差，缺乏学主性，有些学生思不灵活，造成学困，有个家素差，家庭教育跟不上，影响孩子的学

2`情况分析

本班共有学生45人，些学生通两年多的学，集体`学已基本形成，大多学生上极思考大胆言，学效率比高，但也有一小部分学生玩，上不能注意听°全班最大的弱点就是作的写比差°以上情况，在本学期的教学中，首先要抓好学生的作写

二要少数差生注意因材施教`分指3`教学措施

1努力和`松民主的堂学学，切做到以生中心，尊重每一位学生，因人因材施教

2注重学生的学成教育，使学生成一不苟`真作，心的

学。

3充分利用各教具学具`教片等教学手段，使学生手口眼同得到，培学生的察`思`想象`表达等能力及新意

4教激学生的学学极，向从生提供充分数事学活的机会，帮助他在自主探索和合作交流的程中真正理解和掌握基本的数学知与技能`数学思想和方法，得广泛的数学活

5教教学当容学是的有意的富有挑性的，要有利于生主地行察猜推理与交流等数学活教学内容的呈朵

用不同的表达方式，以足多化的学需求°

6教建立价目多元`价方法多的价体系数学学的价要注学生学的果，更要注他学的程；要注学生数学学的水平，更要注他在数学活中所表出来的情感与度，帮助学生自我，建立信心

7教向学生提供更丰富的学源，把代信息技作学生学数学和解决的强有力工具，致力于改学生的学方式，使学生意并有更多的精力投入到的`探索性的数学活中去°

教学度

周次

日期

教学内容及

1

2.7-2.10

《除法》4

2

2.13-2.17

《除法》(4)

3

2.20-2.24

《除法》(4)

4

2.27-3.2

《年月日》(4)

5

3.5-3.9

《平移和旋》(3)《乘法》(1)

6

3.12-3.16

《乘法》(4)

7

3.19-3.23

《乘法》(4)

8

3.26-3.30

《乘法》(3)

9

4.2-4.6

《察物体》(2)《千米和吨》(2)

10

4.9-4.13

《千米和吨》(4)

11

4.16-4.20

(2)分数(2)

12

4.23-4.27

分数》(4)

13

4.30-5.4

《分数》(2)正方形面》(2)

14

5.7-5.11

正方形面》(