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个人研修工作总结

篇1：研修个人工作总结

本学期我本着实事求是、一分为二的原则努力工作，使自己借校本培训的东风不断提高自己的综合素养，从各个方面完善自己。为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修状况做如下总结：

一、老师角色的正确定位

只有明确自己的位置，才能干好自己的工作。老师被看作是人的一生的引导者，而不单是学问的传授者。为了明确自己的位置，欢乐的干好自己的本职工作，教学中我特别关注同学的健康成长，尤其是同学的心理、情感及正确的人生观、世界观、价值观等方面。

作为学习者我不但利用业余时间自学，还乐观参与学校内外组织的各种讲座、听课、研讨等活动，不断地丰富自己。

二、扎实基本功

作为一名优秀的教育工，首先自己要练就一套扎实的基本功。这包括课堂教学，同时也包括它的帮助手段：朗读、课件制作，其次应多读书，“书籍是人类进步的阶梯”，读书是增长才智的有力途径。为了更好地提高自己的文化学问，开拓学问视野，我坚持每月精读一本教育教学专著一本，并写心得体会和读后感。通过研读语文教学方面的书籍，学习到了很多珍贵的学问，开拓了自己的视野。

三、时刻留意提高自己的课堂教学。这主要包括听课、研讨、组内教研及集体备课等。

1、听课

严格要求自己坚持听课，向其他老师学习课堂教学的方法。除了听取有阅历的老师授课，观看各种优秀课之外，我还常常听新老师的课，作为新老师我觉得我们的身上有着共同的不足，通过听课不但能使我们共同改进，更能促进我们共同学习。

2、研讨

每次研讨，大家都会发表自己的见解，取长补短，这使我受益匪浅。在课堂上，我力求注意同学多方面的语文修养培育，注意“语文来源于生活，又服务于生活”的教学理念。仔细倾听校领导和老师们的点评，知道教学中最重要的就是如何用最简洁、最睿智的语言来教学，让同学听懂，提高教学质量，如何从生活中查找素材，带领同学到生活中去，发觉生活中的语文之美，并且能够自己深思，体悟，创作。使语文素养有质的飞跃。

四、关注自我反思及案例

反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。

总之，校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。今后我更应当从教学实际动身，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。结合研修，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。

篇2：个人研修工作总结

通过这次网络研修，我知道了微课程属一种多媒体学习载体，由“文字、画面、音乐”组成。阅读时只需打开PPT(或视频)，文件便会自动播放，在美丽的轻音乐中，悄悄地阅读文字，观赏画面，进而引发思索，属右脑学习。还知道微课程的简洁制作方法以及微课程在教学中的优点。

在今日，高速进展的信息技术促进了教育的变革，先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，智能手机的大力使用，班班通，多媒体教室等先进的教学资源，作为老师我们要学习信息技术，把信息技术乐观应用到我们的教育教学中来。我们可以用手机制作微课，用班班通和多媒体老师展现生动的课件。

老师想很快提高自己的专业水平，磨课必不行少，磨课就是某个老师在肯定时期内，在教研组成员的帮助下，实行多种形式，对某课教学进行反复、深化地学习、讨论与实践的过程。有效的磨课有助于提高老师的教学和讨论力量，使其养成乐观思索的习惯。在一次次磨的过程中，使老师对新理念把握更精确?????，对教材的研读更深化，对学情的了解更透彻，同时也使老师的点拨引导力量、临场应变力量、教学创新力量得以提升，教学实践不断丰富，教学才智得以进展。磨课是老师专业成长时由理论走向实践、走向胜利和进步的绿色通道。它也是青年老师走向成熟的必由之路，更是年轻老师在教学上不断精益求精、完善自我的镜子。

在这次培训中我还学到了多媒体课件制作的一般流程，以及交互式电子白板的一些性能特征。多媒体课件的特点是有助于教，有助于学的，它的缺点是专用性、不行重组性、课件对