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2025年高二数学期中考试质量分析案例.pdfVIP

2025年高二数学期中考试质量分析案例.pdf

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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

高二数学期中考试质量分析案例

:每一学期的期中考试后都要对本次考试进行总结,高

中频道的小编为大家准备了高二数学期中考试质量分析案

例欢迎大家进入高二频道参考,祝愿大家本学期期中考试取

得理想成绩!

一.试卷分析:

整张试卷考查了必修内容,试卷满分150分,共有三大题,

考试时间120分钟,难度适中,知识覆盖面广,图文并茂,

有一定的趣味性。就整个试题而言,除个别考题偏难,(选题

角度的不同)偏易外,其余基本都体现了目前考试命题要求:

注重基础、体现能力。

选择题比较简单,其中有6,7,10题属于拉开差距的题目;

填空题有关等比数列中讨论q是否为1始终是教学上的难

点,得分率普遍较低;解答题的难易坡度也比较明显,21题比

较新颖,考察学生的综合解题能力。

二.教与学方面问题分析:

本次试卷难度适中,学生发挥地比较好,基础分得分率比较

高,由于学习兴趣比较高,发挥的比较好,低分率也基本控制

住了。有一小部分学生的积极性没能充分的调动起来。

教师:

1、对学生要同时强调基础知识上不失分。

2、逐步培养学生的理解概括能力,掌握实验探究题的解题

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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

方法。

学生:

1、部分学生复习不够认真,一些在复习课中强调过的知识

还是出现错误。

2、个别学生对基础知识不够重视,导致难题能做对,基础

题却失分,导致考不到高分。

3、部分学生对本学科不够重视,平时作业拖沓,导致没有

考好。

4、、低分同学关注不够,要激发他们的兴趣,消灭低分率。

三.改进措施与对策:

1、树立学生的信心,激发学生的学习兴趣,使学生喜欢数

学。

2、要求学生重视基础知识,培养学生解题能力,提高本班

优秀率。

3、积极补缺补差,减少低分率,提高合格率。

4、教学中准确掌握重点难点,积极探索研究新教材的教学

理念,突破传统的教学方法。

四.对本次命题的评价与建议

唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,

其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚

远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律

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君子忧道不忧贫。——孔丘

学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代

即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代

不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代

国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价

不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,

还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。

难易适中,坡度明显。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让

学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话

空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的

成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读

或展出

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