六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷及参考答案（能力提升）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图图片属于（??）的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

2.中国的（??）对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

3.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（??）。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

4.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是（??）。

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化

5.在泰国，人们的见面礼仪是（??）。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

6.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人（距今约（??）年）和位于黄河流域的半坡人（距今约（??）年），早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

7.与下图标识一致的国际组织是（??）。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.国际奥林匹克委员会

D.东南亚国家联盟

8.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是（??）。

A.囚

B.火

C.包

D.会

9.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（??）有关。

A.自然环境

B.生活方式

C.生产方式

D.以上全是

10.甲骨文是古代（??）的文化遗产。

A.埃及

B.中国

C.印度

D.巴比伦

二.填空题(共10题，共54分)

1.区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（?????）。

2.我们生活在充满（?????）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

3.在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的（???）而出现尴尬，甚至出现（???）。

4.古代文明的遗迹是我们了解过去的（?????），也是人类共同的精神、（?????），需要我们去珍惜、（?????）。

5.人类的文明史是由（???）共同创造的。

6.远古先民经过长期努力，最终实现了从（?????）到（?????）、从（?????）到（?????）的伟大变革，充分体现了古代先民的（?????）。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

7.（???）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

8.早期文明都位于（???）流域。

9.人们在长期的（?????）中形成的礼仪，也是（?????）的重要组成部分。礼仪是（?????）的，我们用它来表示相互之间的（?????）。不同的（?????）会有不同的礼仪。

10.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（?????）的门槛。区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

三.判断题(共10题，共20分)

1.对于不同文化，我们应该包容和开放。（??）

2.卢浮宫是美国的特色建筑。（?）

3.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（??）

4.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（??）

5.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（?）

6.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在，延续至今的。（??）

7.我们在国际交往中，一定要尊重不同国家的民俗和习惯。（??）

8.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（??）

9.殷墟位于中国历史文化名城――河南省安阳市的西北部，是中国商代晚期的都城遗址。（?）

10.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

哥白尼??下西洋

郑?和??氢气球

达尔文??日心说

陶成道??火箭飞行器

查?理??进化论

五.简答题(共5题，共40分)

1.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？

2.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

3.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

4.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。

①地理位置：（??）。

②特点：（??）。

③赞美