六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷精品【达标题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（??）的见面礼仪。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

2.夏天，直到午夜，太阳还在地平线上的是（??）。

A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.北极

3.古埃及文明发源于（??）。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

4.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为（??）。

A.圣诞节

B.狂欢节

C.感恩节

5.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（??）。

A.草裙舞

B.苏格兰裙

C.孔雀舞

D.探戈

6.印度文明发祥于（??）。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

7.在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的（??）。

A.不尊重

B.批评

C.赞赏

D.不满意

8.首次进行环球航行的航海家是（??）。

A.郑和

B.哥伦布

C.麦哲伦

9.在（??），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

10.古埃及文明发源于（??）北部。

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

二.填空题(共10题，共62分)

1.在经济（???）化和（???）时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁。

2.远古先民在采集生活中逐渐学会（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从（???）到农耕、从渔猎到（???）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。

3.在经济全球化和（???），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（???）的理解。同时，（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

4.礼仪是（???）的，我们用它来表示相互之间的（???）。不同的文化会有不同的（???）。

5.在文化交流中，来自不同文化的人们要（?????），共同促进世界文化的（?????）。

6.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。

7.古埃及文明发源于（???）。（???）自西南向北从这里流过。古埃及人利用（???）灌溉农田，栽种（???）、（???）和（???）等作物，把（???）变成了“粮仓”。

8.远古先民经过长期努力，最终实现了从（?????）到（?????）、从（?????）到（?????）的伟大变革，充分体现了古代先民的（?????）。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

9.（?????）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

10.（?????）是凝固的文化，它历经岁月的洗礼，静静地伫立在那里，体现着人们的（?????）和创造。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在中国历史上，位于长江流域的半坡人（距今约7000年），早就开始了定居生活。（??）

2.在非洲草原上，人们住在拆卸方便的蒙古包里。（??）

3.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（??）

4.在全球化时代，世界各国之间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们不需要理睬，各顾各的。（??）

5.人类的文明史是由中国人民创造的。（??）

6.礼仪是我们观察世界的一个窗口，透过它我们可以看到不同国家人们对社会生活的了解。（??）

7.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（??）

8.世界的各种文化是有高低贵贱的。（??）

9.世界上的多种语言中，英语使用范围最广、使用人数最多的。?（?）

10.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将具体事件或学说与相应的人物连线。

哥白尼??????七次下西洋

伽利略??????证明了新天文学说

郑和???????提出日心说

麦哲伦??????首次实现人类环球航行

哥伦布??????研究人类起源，提出进化论

达尔文??????发现美洲大陆

五.简答题(共5题，共30分)

1.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

2.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

3.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。

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