湖南省衡阳市 衡山县岳云中学高一物理下学期期末试卷含解析.docxVIP

湖南省衡阳市衡山县岳云中学高一物理下学期期末试卷含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.（多选）一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如该卫星变轨后仍做匀速圆周运动，动能减小为原来的1/4，不考虑卫星质量的变化，则变轨前后卫星的

A．向心加速度大小之比为4∶1?????????B．角速度大小之比为8∶1

C．周期之比为1∶8???????????????????D．轨道半径之比为1∶4

参考答案：

BCD

2.在光滑的水平面上有一物体同时受到两个水平力F1和F2的作用，在第一秒内保持静止状态，两力F1和F2随时间的变化如图所示，则（?????）

A．在第2s内，物体做加速运动，加速度减小，速度增大

B．在第3s内，物体做加速运动，加速度增大，速度增大

C．在第4s内，物体做加速运动，加速度减小，速度增大

D．在第6s内，物体又保持静止状态

参考答案：

BC

3.有关速度图象（如图所示）的说法，哪个是错误的

A．物体做匀变速直线运动

B．速度随时间而增大

C．3秒内的平均速度是10m/s

D．第3秒末的速度是10m/s

参考答案：

C

4.（多选）如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态。则斜面作用于物块的静摩擦力的（????）

A．方向可能沿斜面向上 ???????????B．方向可能沿斜面向下

C．大小可能等于零 ??????? D．大小可能等于F

参考答案：

ABCD

试题分析：设物体有向下的运动趋势，斜面倾角为，以物体为研究对象分析受力可得，此时的摩擦力，若则摩擦力为零，若则有，所以A、C、D正确；若物体有向上的运动趋势则有，摩擦力方向沿斜面向下，所以B正确；

5.下列说法符合史实的是（）

A．牛顿发现了万有引力定律

B．卡文迪许发现了行星的运动规律

C．开普勒第一次在实验室里测出了万有引力常量

D．伽利略发现了海王星和冥王星

参考答案：

A

【考点】物理学史．

【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

【解答】解：A、牛顿发现了万有引力定律，故A正确；

B、开普勒发现了行星的运动规律，故B错误；

C、卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量，故C错误；

D、海王星一般认为是亚当斯和勒威耶；美国亚利桑那州的Lowell天文台的ClydeW．Tombaugh首次观测到冥王星．故D错误；

故选：A．

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.一物体从离地H高处自由下落h时，物体的速度恰好是着地时速度的一半，则它落下的位移h等于______.

参考答案：

3/4H

7.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，记录小车运动的纸带如图所示，图中前几个点模糊，从点开始每5个点取1个计数点，则小车通过点时速度是???，小车运动的加速度是???。（打点计时器的电源频率是）

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：

1.44????????????????????2.02???

8.作用在同一物体上的三个共点力，它们的大小分别为2N、3N和4N，则它们的合力最大值为_______N，合力最小值为_______N.?

参考答案：

．9N,?0N

9.（6分）在场强为E，方向竖直向下的匀强电场中，有两个质量均为m的带电小球A、B，电荷量分别为+2q和-q，两小球用长为L的绝缘细线相连，另用绝缘细线系住带正电的小球悬挂于O点处于平衡状态，如图所示，重力加速度为g，A、B小球间的库仑力为F，则AB间细绳上的张力大小为_______，OA间细绳上的张力大小_______。

参考答案：

mg+Eq-F，2mg+Eq

10.某小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验。

（1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是()

A．实验中所用电源为低压直流电源

B．平衡摩擦力时，应将勾码用细绳通过定滑轮系在小车上

C．实验时，先接通电源，后放开小车

D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程会产生影响

（2）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的ａ―Ｆ关系分别如图3-中Ｃ、Ｄ所示

（ａ是小车的加速度，Ｆ是细线作用于小车的拉力）.其原因分别是：

Ｃ图：_______________________________；

Ｄ图：_______________________________.

(3)若