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时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页

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我国现代文学改革与创新思路

摘要：本文认为，推进中国现代文学教学改革与创新，必须坚持学生的

学习主体地位，让学生获得内心力量胜于记忆书本知识；要点燃火焰，激发创新

精神；充分调动学生的积极性，变被动学习为主动学习，达到更好的教学效果。

关键词：现代文学；教学改革；创新思维；主动学习

中国现代文学是中文系的一门基础性学科，尤其对汉语言文学的学生

来说至关重要。然而随着时代的发展及多方面的原因，学生在学习本课程或者说

中文的一些传统课程如古代文学、古代汉语等普遍存在兴趣减退、学习效果欠佳

的情况。通过几年的教学实践，本文就中国现代文学教学过程中存在的一些问题

及相应的教改设想做一梳理、总结。

一、让学生获得内心力量胜于记忆书本知识

首先，最主要的就是部分学生对课程的重要性认识不足，缺乏浓厚的

兴趣。相对于“90后”的学生，之前的中文系学生大都是因为喜欢中文而选择中文，

现在很大一部分学生不是因为喜欢中文而上中文课，所以文学的基础较差，兴趣

低。对于这个问题，教师必须积极努力解决，不能把责任全推给学生。学生对文

学的兴趣减退与社会时代也有一定关系，现在的社会物欲膨胀，很多人认为学中

文、文学无用，不如学习一门技术更实用。在大学阶段，很多学生因为要考取各

种证如英语四、六级，计算机等证书，占用了大量时间，无暇花时间精力去读文

学作品，而在没有学生的大量阅读作品情况下上中国现代文学，必然会造成老师

费力地讲，学生不知所云被动而听的局面。要改善这一现状，必须要使学生认识

到文学于人的重要性，使学生意识到虽然学习文学不容易立马转换成某种物质财

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富，但却是一种受用终生的精神财富。它使一个人的精神焕发出生命的光辉，给

予人的心灵无穷的根本性力量。在学期开课的第一节课就让学生意识到文学及中

国现代文学的重要性。让学生明白“文学即人学”，认真学习本门课程，将文学的

力量融汇进自己的人格培养中将受益终生。在学习现代文学的过程中，使学生陶

冶情操，更深入的认识、思考社会、人生。学习当中，不仅使学生能对现代一些

代表性的重要作家的创作个性比较熟悉；更要求学生在较为广泛地阅读现代文学

作品的基础上，对其中代表性作品能进行言之有理的分析与鉴赏，并适当进行训

练，能写出有一定水平的课程论文。鉴于中国现代文学的学科性，本人认为应注

意挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读

能力和健康的审美情趣，使文学犹如养料滋养学生的心灵并获得人格力量。现代

社会信息丰富、学生思维活跃，应开阔学生的视野，比如在授课中不再像传统中

国现当代文学的讲授过程重视知识性，把很多思潮、流派、论争、社团等放在很

重要的位置，讲很长时间，考试的时候也重视这部分记忆性知识。在学习诸如鲁

迅、郭沫若、郁达夫、巴金、曹禺等现代文学大家时不仅仅介绍教材上的内