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2024年第一学期小学德育工作总结范文5篇

篇1

一、引言

本学期，我校德育工作围绕立德树人的根本任务，积极展开德育实践活动，全面落实各项德育工作计划，努力提高小学生道德品质和社会责任感。接下来，我将就本学期小学德育工作的成果与不足进行详细的总结。

二、工作内容概述

1.德育课程设置与实施

-完成本学期品德与生活、品德与社会课程的教学任务，结合校情实际，深入挖掘地方文化资源，丰富课程内容。

-组织开展形式多样的主题活动，如“学习雷锋精神，争做新时代好少年”、“祖国在我心中”等。

2.校园文化建设

-依托校园广播、宣传栏、校园网等媒介，传播正能量，营造良好的校园文化氛围。

-开展校园文化节系列活动，如诗歌朗诵比赛、主题演讲比赛等，提升学生文化素养。

3.德育实践活动

-组织志愿服务活动，如帮助社区清理环境卫生、关爱留守儿童等。

-开展“劳动最光荣”实践活动，鼓励学生参与校园和家庭的劳动。

-结合传统节日如春节、清明节、端午节等，开展相关主题教育活动。

4.家校合作与社区联动

-定期举办家长会，加强家校沟通，深化家长对德育工作的认识与支持。

-与社区合作，建立校外实践基地，为学生提供更多的实践机会。

5.心理健康教育

-开展心理健康教育课程，增强学生心理承受能力。

-设立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询服务。

三、重点成果

1.德育课程实效性增强

-通过主题活动与课程设置的有效结合，学生的道德认知水平和行为习惯得到明显改善。

-学生参与德育活动的积极性显著提高，表现出更强的集体荣誉感和团队合作精神。

2.校园文化活动成果显著

-校园文化节系列活动得到家长和社会的广泛认可，提高了学校的社会影响力。

-学生的文化素养和表达能力得到显著提升。

3.德育实践活动影响深远

-志愿服务和劳动实践活动使学生更加懂得感恩和珍惜，培养了良好的社会责任感。

-传统节日主题教育活动使学生更加了解和热爱中华文化。

四、遇到的问题和解决方案

1.问题：德育工作与家庭教育脱节

-解决方案：通过家长会、家长学校等途径，加强与家长的沟通与合作，提高家长对德育工作的认识和支持。

2.问题：德育评价方式单一

-解决方案：探索多元化的评价方式，结合学生日常表现、社会实践等多方面进行评价，更加全面反映学生的德育水平。

篇2

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指导下，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“以人为本”的办学理念，充分发挥少先队组织在学校德育工作中的作用，以弘扬民族精神教育、养成教育、诚信教育为主线，倡导“爱国、诚信、礼仪、守法”的思想品德教育，不断拓展学校德育工作新领域，积极探索德育工作新途径，全面推进素质教育，取得显著成果。现将本学期学校德育工作总结如下：

一、强化常规管理，培养良好习惯

本学期，继续坚持“德育为先”的理念，着力培养学生的良好行为习惯。继续完善各项规章制度，加强制度的管理和落实。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，结合学校实际，开展“好习惯伴我成长”主题教育活动。通过国旗下的讲话、班会、晨会等形式，引导学生“学规范、知规范、守规范”，并落实到日常的学习生活中去。加强学生日常管理，落实各项规章制度，每天对学生进行考勤，及时与班主任沟通联系，共同做好学生的行为规范教育工作。

二、加强队伍建设，提高管理效率

1.定期召开班主任会议，加强班主任队伍建设。通过学习相关文件和经验文章，提高班主任的理论水平和管理能力。开展班主任经验交流会，让班主任相互学习，相互促进，共同提高。

2.加强学生干部队伍建设。定期召开学生干部会议，培养学生干部的自主管理能力。通过召开班干部会议、培训班干部等方式，提高班干部的思想素质和工作能力。

3.加强师德师风建设。通过师德演讲比赛、师德培训等活动，增强教师的师德意识，提高教师的师德水平。

三、开展主题活动，提升德育实效

1.开展“弘扬民族精神”主题教育活动。通过主题班会、黑板报等形式，宣传民族精神，弘扬民族传统文化。

2.开展“诚信教育”活动。通过国旗下讲话、主题班会等形式，宣传诚信教育的重要性，引导学生养成诚实守信的良好习惯。

3.开展“爱国、礼仪、守法”主题教育活动。通过主题班会、队会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4.开展“好