人教版新课程标准高中语文必修三-4 蜀道难 (3)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

4、蜀道难;;唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。

初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。

盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。

中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。

晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。;;学习目标：;;;;

本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。;诵读;听读跟读，读出气势;噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然。

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。;上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。;问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。;连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！;剑阁峥嵘而崔嵬。一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！;4、蜀道难;为什么全诗反复咏叹“蜀道之难，难于上青天”？;第一层：（噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天）总写蜀道之难；

第二层：（蚕丛及鱼凫……然后???梯石栈相勾连）

写蜀道的历史、地貌、来由；

第三层：（上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹）写蜀道的高俊。;第二节;第三节;反复咏叹“蜀道之难，难于行青天”的作用：

奠定了全诗的咏叹基调。

;诗人是如何表现蜀道之“难”的？

（结合具体诗句分析，注意句子所用的表现手法。）

;思考：哪些句子可以体现这一特点？用了什么方法？;引用五丁开山的传说有什么作用？

1.引用神话传说，充满神话色彩，引人入胜；

2.从开山时作出的重大牺牲的角度来说明开辟蜀道的艰难，表现人和自然的斗争，以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。

;上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川;黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度攀缘;扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹;二叹：蜀道之艰险；;但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。;连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷。;手法多样造意境

奔放的激情

瑰丽的想象

大胆的夸张

神奇的传说;李白为什么要极写蜀道之难？;问君西游何时还？畏途巉岩不可攀

其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉

锦城虽云乐，不如早还家;言外之意的两种解读：;作业布置：