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高中化学鉴别实验中的学生思维训练论文

摘要：本文以高中化学鉴别实验为研究对象，探讨了在实验过程中如何对学生进行思维训练，以提高学生的实验操作能力和科学思维能力。通过分析两个关键概念，本文提出了具体的训练策略和方法，旨在为高中化学教师提供实用的教学参考。

关键词：高中化学；鉴别实验；学生思维训练；实验操作能力

一、概念阐述

（一）1.鉴别实验

鉴别实验是高中化学实验的重要组成部分，它要求学生在掌握基本实验技能的基础上，运用化学知识对未知物质进行鉴别。鉴别实验不仅能培养学生的实验操作能力，还能锻炼他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。在鉴别实验中，学生需要观察实验现象，分析实验数据，从而得出