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小学科学教育中运用故事讲述的方式论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中运用故事讲述的方式，以提高学生对科学知识的兴趣和认知。通过分析小学科学教育中存在的问题，提出运用故事讲述的方式解决这些问题的策略，以期为学生提供一个生动、有趣、富有启发性的科学学习环境。

关键词：小学科学教育，故事讲述，教学策略，学生兴趣

一、问题的提出

（一）1.小学科学教育中学生对科学知识缺乏兴趣

在当前的小学科学教育中，许多学生对科学知识表现出缺乏兴趣的现象。原因在于传统的科学教学方式过于注重理论知识的传授，忽略了学生的兴趣和需求。以下三个方面具体阐述了这一现象：

（1）科学课程内容抽象、枯燥。小学生正处于具体形象思维