【教学课件】14《十五夜望月》.pptx

第三单元·民俗风情;课文导入;圆月，是中秋的象征。这天的月亮，总是带着些平日里没有的味道，引得古往今来的文人墨客忍不住要对月提笔一抒己志。;王建，唐代诗人。字仲初，颍(Yǐng)川（今河南许昌）人。王建是大历进士。早岁即离家寓居魏州乡间。20岁左右，与张籍相识,一道从师求学，并开始写乐诗。四十岁以后，“白发初为吏”，沉沦于下僚，任县丞、司马之类，世称王司马。他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。又写过宫词百首，在传统的宫怨之外，还广泛地描绘宫中风物，是研究唐代宫廷生活的重要材料。本诗选自《王司马集》。杜郎中，名不详。;乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁。根据《汉书·礼乐志》记载，汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，名叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。

到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但这种形式却相沿下来，成为一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，以抒发自己情感的，如《塞上曲》《关山月》等，也有即事名篇，无复依傍，自制新题以反映现实生活。

宋代时，郭茂倩将所有乐府诗歌汇集到一起，编成《乐府诗集》。;宫词;乐诗，古代称可以入乐的诗为乐诗，与徒诗对言。据清华大学出土文献“清华简”研究人员介绍，发现一篇周武王时的乐诗，是过去从来没有见过的。佐证了一些历史。由于秦代以后，乐诗已经全部亡佚，周武王的乐诗发现更显重要性。;十五夜望月寄杜郎中;;“人尽望”描写出了一幅怎样的场景？;诗歌前两句写景中，你最喜欢的是哪一个景色？说说为什么。;用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”中“冷”字写出了景物怎样的特点？它是从哪种角度来描写的？描绘了一幅什么样的景色，试分析诗句表达了作者怎样的心情？;“??白”二字给你什么样的感受？;;诗歌后两句中抒发了作者什么样的思想感情？;全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？;今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？;《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现力？;如果把结尾改成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好，为什么？;艺术特色;中心思想