孟德尔豌豆杂交实验一.pptVIP

等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。01表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境条件。02生物体形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中.孟德尔于1822年出生在海因珍多弗镇，该镇当时在奥地利境内，现为捷克斯洛伐克的一部分。1843年他进入奥地利布鲁恩（现捷克斯洛伐克布尔诺）一家奥古斯都修道院。1847年他被任命为牧师。1843年他参加一次获得教师证书的考试，但未能如愿，他的生物和地质的分数最低！但是他所在修道院的院长却送他上了维也纳大学。他从1851年到1853年在那里学习数学和自然科学。孟德尔从未获得过一个正式的教师证书，但是从1854年到1868年他在布鲁恩现代学校担任自然科学代课教师。*：不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本。两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫自交。如豌豆。：两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。如南瓜、黄瓜。*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交实验一遗传学之父——孟德尔孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。孟德尔提出了遗传学的两大遗传定律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔：孤独的天才作者：饶毅北京大学终身讲席教授生命科学学院前院长为坚持智力追求，不惜放弃其天伦之乐；

在学术群体外围，做出科学的核心发现；?

用数学分析生物，成功地进行学科交叉；

十年一系列实验，一篇论文开创新学科。------我认为，生物学有两座智力高峰：第一次是1854年至1866年孟德尔独自一人；第二次是1951年至1965年克里克(FrancisCrick)及其合作者们。两个高峰碰巧相隔一百年。孟德尔豌豆杂交实验为什么选用豌豆做遗传试验？01自花传粉、闭花授粉02豌豆花大，易于去雄和人工授粉豌豆还具有易于区分的稳定的性状.03两性花豌豆花单性花玉米、黄瓜的花自花传粉异花传粉闭花授粉父本和母本去雄12345”1人工杂交（人工异花传粉）2去雄3套袋4传粉5套袋6杂交时必须对豌豆的母本在花粉未成熟时去掉全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，授以父本的花粉，再套上纸袋。相对性状性状：生物体的形态特征、生理特征的总称。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现形式。”几种常见的相对性状豌豆花的颜色香豌豆的花色玉米的幼苗土豆的颜色西红柿的颜色有无美人尖是否双眼皮有无酒窝能否卷舌食指长短拇指弯曲情形耳垂手指嵌合分析下列两对是不是相对性状？兔子的长耳与猫的短耳猫的白毛与短毛一对相对性状的杂交实验（1）遗传图解P高茎（♀）×矮茎（♂）↓F1高茎↓F2高茎矮茎787：277≈3：1（分离比）（正交）一对相对性状的杂交实验（1）遗传图解P高茎（♀）×矮茎（♂）↓F1高茎↓F2高茎矮茎787：277≈3：1（分离比）（反交）为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？为什么子二代中矮茎性状又出现了呢？F1中显现出来的性状，叫做显性性状，未显示出来的性状，叫做隐形性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐形性状的现象叫做性状分离。问题答疑3、F2中出现的3：1的性状分离比是偶然的吗？实验现象思考：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按照一定的比例分离呢？F1只表现出亲本的显性性状；F2中显隐性性状分离，分离比为3：1。010302孟德尔对分离现象的解释1.生物的性状由遗传因子决定.2.体细胞中遗传因子成对存在.基因，每个基因决定一种特定的性状。显性基因：决定显性性状的基因（D）。隐性基因：决定隐形性状的基因（d）。遗传因子组成相同的个体叫做纯合子。遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。DDdd纯合子Dd杂合子孟德尔于1822年出生在海因珍多弗镇，该镇当时在奥