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引导小学生自主探索的数学教学法论文

摘要：本文旨在探讨引导小学生自主探索的数学教学法，通过对当前小学数学教学现状的分析，提出存在的问题，并针对这些问题提出相应的教学策略。本文以问题为导向，结合实际教学案例，为教师提供实用的教学建议，以促进学生数学素养的提升。

关键词：小学生；自主探索；数学教学法；问题导向

一、问题的提出

（一）1.小学生数学学习兴趣不高

当前，许多小学生在数学学习中存在兴趣不高的问题。一方面，由于数学学科本身具有抽象性，小学生难以理解，导致学习积极性不高；另一方面，教师在教学过程中，过于注重知识传授，忽视了对学生兴趣的培养。以下为具体分析：

（1）数学学科抽象性导致学生学习