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湖北省武汉市七年级上学语文期中试卷

一、选择题

1．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还

有各种花的香，都在微微的空气里。

A．抚摸凉爽发酵B．牵引润湿传播

C．温暖干燥酝酿D．抚摸润湿酝酿

2．下列句子中有语病的一项是（）

A．6月10日是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

B．通过“车让人”活动的开展，我市的交通秩序得到进一步改善。

C．学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D．武汉能赢得“战疫”的胜利，是大家团结协作、努力拼搏的结果。

3．下列标点符号使用不正确的一项是（）

A．“智者阅读群书，亦阅历人生。”在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们需要阅读来提升

认知能力。

B．诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书卷多情似故人”的精

神体验。

C．看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直，

长河落日圆”而感动。

D．你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺

术品。

4．阅读下面的古诗，完成题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A．从诗题可以看出，这首诗是李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标时所写的。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．从诗中的“过五溪”和“夜郎西”，可见王昌龄被贬的龙标之地非常荒僻偏远。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

二、现代文阅读

5．阅读下面的短文，完成下面小题。

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门楣上家国

①提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”，街上

店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”，就会感到匾额并不陌生。

②匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我

国传统建筑的重要组成部分，相当于建筑的眼睛。匾额中的“匾”，古代也作“扁”字。《说文解字》曰：“扁，

署也，从户册。户册者，署门户之文也。”“额”，一说是悬于门屏上的牌匾，也有人说，横的叫“扁”，竖的

称“额”。简单来说，悬挂于门屏上，反映建筑物名称和性质，表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为

匾额。匾额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。

③匾额在古代可谓“门楣上家国，梁柱间文脉”。匾额在历史上还承担着一种特别重要的作用——民间

旌表制度。与西方惯用的勋章、证书不同，匾额不是个人的，不具有私密性，它是镶在村头、钉在牌坊上

的，可以让一个族群、一个地方都感受到荣耀。

④《汉书》中就有记载，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会给他们发匾，作为精神奖励。

这是古代的一种激励机制，也是一种表彰制度。所以匾额在很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把

围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传给子孙。勋章、证书具有私密性，也可能很快被人

们遗忘，后代子孙无法从中获得鼓励、激励，但匾额却发挥了这种作用。