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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学科学教案范文模板模板

科学是一门充满神秘的科目，可以让学生更好地了解世界。作为

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小学科学教案模板1

教学目标

1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大

镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。

过程与方法

1、正确用放大镜观察物体。

2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。

教学重点：能正确使用放大镜观察物体的细微部分

教学难点：放大镜是“凸”“透”镜

教学准备：放大镜(每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供

给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点)，平面镜片。

教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片

的结构等)。

教学过程

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

一、问题与猜想

1、导入：

师出示放大镜：“看，这是什么?”(生：放大镜)。放大镜大家很

熟悉，我来介绍一下放大镜。(从放大镜的构造、作用、用途三个方

面展开介绍)。

2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。

3、展示交流

放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以)

(1)放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放

大”，提醒学生物体并未变大)

(2)放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中

在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于

电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、

公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工

授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用……

二、探究与实践

1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法?

请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用

放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。

2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织

物等看谁会有新的发现!

3、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

看清了肉眼看不清的细微之处。

三、拓展与创新

1、师：放大镜顾名思义是能“放大”，说说它在生活中的应用。

2、学生尝试利用放大镜来放大物体。

四、小结

小学科学教案模板2

【教学目标】

科学概念

1.放大镜是凸透镜，具有放大物体图像，看清更多细节的作用。

2.放大镜镜片的特点是透明和中间厚，边缘薄;镜片凸度越大，放

大倍数越大。